无标题无名氏No.61747580

2024-03-23(六)09:54:20 ID: yAvSDWH (PO主)

我们既然基础知识点已经讲完，剩下就是一些实战内容的补充。|∀` )

第一个就是and这个词，一般这个词会有两种情况。

第一种是不可分，即and前后两个东西是并列关系，e.g I want to have a dinner with fish and meat.这里的and就是不可分的，这两个就是一个整体，我们可以一块被with切割掉。

第二个是表连接，作为连词连接句子的时候一定不是一起的，所以可以在and处作切割，切分成两个部分。同时还有一种情况不属于句子，但是内容上也是连接的，这时候也需要仔细的分析，此处暂时没有🌰，我们有合适🌰的时候会再提到(`ε´ )。

无标题无名氏No.61769673

2024-03-24(日)18:37:36 ID: yAvSDWH (PO主)

🌰来了

看图里，整个句子我们根据三个逗号切割成四个部分。
第一个部分由in引导，我们可以直接砍掉，完全不需要犹豫。
第二个部分从后往前看，有个in后面全砍掉。
第三个部分，里面没有谓语，甚至没有动词，直接两个逗号之间对前面内容进行修饰，砍掉。
最后一个部分很简单能看出来are是该句子的谓语。

所以我们得到了一个A primary school all signs are in Catalan.的句子，就是这个学校所有标志都是Catalan语，其他的内容不过是修饰、补充。

所以我们会被修饰的部分绕进去吗，这是不可能的，除非各种从属关系过于复杂，那时只需要我们慢慢归纳就好。( ´∀`)

无标题无名氏No.61769783

2024-03-24(日)18:45:48 ID: yAvSDWH (PO主)

>>No.61769673
防止图片无法加载原文如下

In the Escola San Jaume, a primary school in El Prat de Llobregat, a heavily Spanish-speaking town near Barcelona, all signs are in Catalan.

同时个人公众号同步更新：志杂谈 大家不常登岛也可在此联系我ﾟ∀ﾟ)σ

无标题无名氏No.61771975

2024-03-24(日)21:16:41 ID: yAvSDWH (PO主)

对于听力，我们这个打法或者说所有非英语环境学习者只有一种选择，多练、多听。

这个我们无能为力，我现在也是听力苦手，最近在试着用trump的演讲来训练一下。

如果你作为高考生需要短时间内提升听力，那么找到往年真题原音，放慢速度，一遍一遍重复的听，不同的速度，从慢到快一点点的练。这个方法可以帮助你短期内对于简单的听力有所帮助，但是平时的练习绝对不可以错过。

听力是我们最大的痛苦。( ;´д`)但是这是你如果想要做到交流的最基础的事情。我之前在与外国人交流的时候最大的痛苦就在于听不懂，写出来我肯定能看懂，但是听的时候就完全不一样。

所以听力一定一定要多听，无他，唯耳熟尔。|-` )

无标题无名氏No.61801032

2024-03-26(二)20:52:10 ID: yAvSDWH (PO主)

目前没想到还有什么要讲的，为了本串的主题，我们简单介绍一下英语的历史和来源。( ﾟ∀ﾟ)

一切事物的历史都是了解他的极佳途径。同时语言是在成长的，语言就如同一团史莱姆，会将它碰到的东西有用的吞噬掉化作自己的一部分，不需要的东西就排出。

英语属于印欧语系，这个语系包含的很多，如目前仍在使用的：法语、德语、俄语等都是，我们目前先关注英语，别的语言的我们以后再聊。

和英语血缘最近的是德语，英语再细分属于盎格鲁撒克逊语系，这个盎格鲁撒克逊就是古日耳曼人，不过这时候日耳曼还没有国家，这群古日耳曼人跨海登陆英伦三岛，在此处安家，于是盎格鲁撒克逊语就作为了英国地区的官方语言。

后来到了接近十世纪的时候，维京人战起来了，这时就带来了维京语，但是维京语仍属于日耳曼语系，所以盎格鲁撒克逊语吸收了很多维京语，成为新一版本的英语。

再后来英国的国王是个髪国🇫🇷人，这时期被称作诺曼征服，所以髪语🇫🇷成为了英语的上流语言，所以英语又吸收了很多法语词汇。

同时还有拉丁语的大量使用，导致英语也在不断的吸收拉丁词汇，当然你要知道法语一定程度上衍化自拉丁语，所以这两个都是一家，不用分的很清楚。

后来天将猛人( `д´)莎士比亚横空出世，创造了很多的英语词汇，这时期英语大量发展。

再后来工业革命、殖民统治，英语不断的创造了一些新词，也吸收了一些其他语言的内容，最后在十八世纪左右基本已经演化出了现代英语。(ゝ∀･)

这样你基本就对英语的历史有了大概的印象，后面我们就准备开始对词汇进行研究了，即背词的好工具，词根词缀了ﾟ ∀ﾟ)ノ

无标题无名氏No.61802062

2024-03-26(二)22:08:47 ID: yAvSDWH (PO主)

两天读了五篇硕士论文，脑壳疼( ´_ゝ`)。

明天接着继续看外刊，如果有好的🌰接着分析句子，同时后面我们要开始新的内容有关于词根词缀的部分。

欢迎大家有不懂的句子或者文章在岛上或者公众号留言，我也都会给大家讲解一下的。同时也希望能看到其他肥肥的方法，方法永远是工具，选择到了适合自己的才能更有效果。σ`∀´)

无标题无名氏No.61828443

2024-03-28(四)21:10:24 ID: yAvSDWH (PO主)

今日句子来临。(　ﾟ 3ﾟ)

老样子句子里面先找逗号，一共三个逗号分为了四个部分。
第一部分According to引导，没有谓语只可能是修饰部分，直接删掉。
第二部分两个逗号中间，再看一眼从属关系应该是对前文的修饰，基本可以删掉，如果有疑问就再多看一下意思，前面是一个专有的名字或者东西，这里a cyber-security firm，假如中间看不懂，它是修饰吧，那么删掉，就是a firm一个公司，确定是两个逗号中间是修饰，删掉。
第三部分，有is肯定是谓语吧，也没有引导词的从句，那么先一放。
第四部分，开头一个with，后面有个attempted，是谓语吗？为什么莫名其妙用了一个过去式，不太可能是谓语吧，这就是我们说到过的非谓语做修饰成分，但是他很短，所以语法不为难它，就允许它插队到被修饰的部分前面。所以我们用蓝色单独将这种非谓语的部分划出来。后面还有东西吗？没有了，那还是修饰部分，删掉。

最后只留下一个第三部分，我们从后往前看，一个by和一个for直接把句子拆解到只剩Brazil is the top country 能看懂吧。
内容不全？往上粘修饰，整个第三部分先恢复，巴西是被什么玩意攻击最多的国家，前文有解释后面那部分，就是银行木马病毒，所以整个部分我们能看懂了吧。

剩下的部分就属于更细一步的介绍，需要就看，不需要就不管。(ゝ∀･)

原文：
According to Kaspersky Lab, a cyber-security firm, Brazil is the top country for attacks by banking trojans, with 1.8m attempted infections from June 2022 to July 2023 (the latest data available).

同样，信息将会在公众号：志杂谈 通知更新，不登岛的肥肥可以在那里接收到信息，有问题也可随意提问ﾟ ∀ﾟ)ノ

无标题无名氏No.61938499

2024-04-06(六)23:55:13 ID: yAvSDWH (PO主)

清明节去摸了两天鱼( ﾟ∀。)

漫展逮着妹妹一顿狂拍，真的很开心，明天接着学英语(　ﾟ 3ﾟ)

无标题无名氏No.61964916

2024-04-09(二)11:03:55 ID: yAvSDWH (PO主)

今天上水课自己的一点有感。( ´_ゝ`)

老师讲的东西我们也不在听，他只会指出我们的问题却不会告诉我们为什么错了，什么原因，只会让我们一直觉得是我们自己的问题。

例如同学上课写的这个句子：
The weather is little cold, put on the coat.
很明显是中文翻译过来的，而且想做出两个动作的连接。按我们的方法很容易发现问题，既然没有连接词这就是一个句子，一个句子出现了两个谓语，这明显不符合英语第一定律。

其实我们这个方法最重要的方面就在于你知道这个句子到底是说到哪里。

连接词就是得去找两个谓语，因为这已经是两个句子了。逗号只是部分的划分，而不是句子的划分，所以只是工具。( ´ー`)

这种课上的我感觉很痛苦，老师也不会告诉我们到底怎么划分，实际上他们也不一定能理解，而我们以后将要去教别人这些东西，而新大纲的要求说实话有些程度上非常脱离实际，英语真的不应该这么学才对。( ´_っ`)

以上是我最近的碎碎念，最近被课程支配的很难受，老师在用最古老的方式给我们教最先进的教学法，同时各种方法都没法让我有实际的提升。( ´_ゝ`)

后面我也尽可能给大家更新，我觉得一个句子的应用实在有限，后面可能会选取一些文章或阅读理解来展示。