回应模式 - No.50575076
No.50575076 - 学业打卡
无标题无名氏No.50575076 只看PO
2022-07-19(二)00:25:24
ID:PBKBwK1 回应
《晚了13年但还是想当个数学系毕业生》
旧串串号>>No. 38843777
（不知道以后会不会有用但先在这里放着(=ﾟωﾟ)=）
无标题无名氏No.58615871
2023-07-15(六)08:32:36 ID: PBKBwK1 (PO主)
>>No.58611390
谢谢(*´ω`*) 趁着现在有种没啥事干的感觉，尝试去把数值分析课设肝一肝( `_っ´)
无标题无名氏No.58623243
2023-07-15(六)19:05:01 ID: PBKBwK1 (PO主)
珠江边，跑完步休息中。看着天上到处飞的鸟儿，想到两年前高考那一阵也是这样看着天上的鸟儿来放下平日的思考的。两年时间过去，好像自己还是和两年前差不多，还是没什么真正有能力做的事情（毕竟学的是数学），也还是不觉得自己能融入社会。要说改变的话，大概是学习能力比以前有所提高了吧。毕竟两年几乎都是没日没夜地学习，唯一能自信说的就是对学习这件事情更加熟悉了。
数值分析课设起步还算顺利，虽然做得不算快，但要做的事情还是清晰的，希望后面也不会太费劲(*´∀`)
无标题无名氏No.58673564
2023-07-18(二)21:47:18 ID: PBKBwK1 (PO主)
数值分析课设肝完啦！准确说早上就肝完了，不计题目部分一共水了6000多字，一共三天半时间，还是蛮快的。毕竟也没做什么额外的拓展，规规矩矩把要求的内容做好就结束了。关键是要做的东西都是讲过教过的，比起课程设计更多像是课后作业的延伸。这点跟另一个课设——数据库对比，简直一个天一个地。那数据库就课堂上介绍了一些书本知识，就让我们开发一个数据库应用系统了。诚然，ER图是能画的，SQL语句也是能写的，但最大头的编程你是让我们完全自己搞定是吧(╬ﾟдﾟ)，数据库管理系统怎么折腾也让我们自己捣鼓是吧(╬ﾟдﾟ)。我们这数学系的又计算机系那样对编程很熟悉，就算我上个寒假搞了一个月的C#和C++，现在晾了半年了也已经想起就头大了，何况需要用到的还是当时划水没学的数据库编程的知识……实在是过于痛苦( ・_ゝ・)。那老师甚至想让我们开发手机app，实在是太看得起我们了( ・_ゝ・)
之前给数值分析课设预计的时间是一星期，算是提前完成了。数据库的课设……希望能在两星期内搞完吧。好消息是搞完就真的可以休息了，不像寒假时那样还得准备开学考。
无标题无名氏No.58697172
2023-07-20(四)12:20:56 ID: PBKBwK1 (PO主)
>>No.58679469
不敢当|д` ) 我也想开摆･ﾟ( ﾉд`ﾟ)
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休息了小一阵之后，这两天又转头开始了数据库课设的推进。不是太顺利，昨天研究了代码方面的实现方式，看了一天才有了个大概的眉目。今天早上，也就是刚才，稍微做了一下需求分析，也就是思考要做什么内容。一边写就一边能想象到实现过程中会遇到的种种困难，越写压力越大，终于才顶住喘不过气的感觉快速收了个尾。
比较满意的是将目标按完善程度划分了最简、基本和理想三个层次。原本是想着工作量不大的就从实际的角度出发做（比如登录起码得有密码吧），确实难实现的才放到后面。现在先啥都不管了，把一切东西压缩到最简（给我用户名就让你登录），总之让系统跑起来再说。这样的很多方面都轻松了不少。但即使是最简，要面对的困难点也还是很多。之前C#课设也是，图像处理部分全部是靠自学。不会计算机系在教这些课程的时候也是这样吧( ﾟдﾟ)。之前的课设毕竟还是兴趣所在，要钻研钻研那就钻研钻研，但这个数据库是真没什么兴趣，忧郁……反正搞出来的也是残次品，感觉没啥意义。这也是上学期选课设的时候避开了一切xx管理系统的原因。或许我还是该厚一下脸皮找人组队的( ´д`)
无标题无名氏No.58734709
2023-07-22(六)21:56:28 ID: PBKBwK1 (PO主)
所有课的分数都出完啦，可以来回顾一下了。
首先是悲报，掉到班级第2了|д` )。主要是数理统计和数值分析这两门分数低了。
数理统计只有92分，班级73人里排第10，怎么说也实在是水了点。反思一方面可能是复习策略不太对，题目练习得少了，也不全面，导致一些该直接写出来的题磕磕碰碰地浪费了时间。另一方面大概是真的没学好，比如学习方式上有一个比较大的不同点是这门课没有做课前预习，又比如作业是用电脑做的，效果没有手写那么扎实。还有就是那个出题风格确实有点应付不过来吧。毕竟自己即使不是只会应试，也是临场变通比较差的，可以说大学以来都是靠着事先预想各种情况做好准备过来的。这次准备不足，渣渣的本质暴露出来了。
数值分析95分，班级108人里排17。老师说有不少卷面满分的，而自己平时分应该接近满分，靠平时分才拉到95，可想卷面是不怎么理想了。如果说数理统计是有点有心无力，数值分析就是自作自受了，毕竟那几天真的是不想复习。当然现在也是一样，数值分析这门课即使现在结束了，看着也还是觉得烦。这种情绪很大一部分是源于这门课的老师。那老师讲课就像哄小孩一样，啰里啰唆的，线索和重点乱七八糟，本来就没什么意思的内容以一种更没意思的方式讲出来，老实说有一次课结束前都有种不耐烦得想骂人的感觉。数值分析算是这么多门数学课里最能直接看出用途的课程了，但我实在不想再见到你了。
复变函数考得还算可以，98分，94人里排第3。也是因为题目比较常规，好准备吧。已经没什么信心说是因为学得好了。毕竟也确实只学了个做考试题|д` )。顺便这两年上了各种课，发现教授和副教授之间确实有差距，凡是教授上的课你都是能确实感受到他的实力，而副教授就看人了，说不定副教授里课讲得让人舒服的都会有升教授的前景吧。
两门计算机类的课程都考得不错。数据库系统97，算法设计与分析90，都是教学班内第1。但两门都不是必修，不算进排位里，所以只能是好看了( TдT)。上学期C#也是90，感觉有种老师强行帮忙捞上了90让绩点刚好能上4.0的感觉。如果出国的话确实有用，但国内不怎么管绩点，而且首先我要有往上走的想法。
毛概居然有94，比数理统计还高真是哭死。毛概课上总是能听到老师对时事的各种客观剖析，总是能听到老师提醒我们要思考如何让自己有不可替代性。很惭愧，这大概是我做不到的事情了。
篮球，81分，也是拉低排位的因素之一。上大学以来犯的第二个重大失误，第一个是没有慎重选舍友。其实第二个也是第一个的延伸，没有那个舍友的影响，或许我就不会跑来选这东西了。老师怎么说呢，外在挺友善的，但油盐不进。再也不见2号。
最后物理实验，优秀。原本想着这个学期可能只有良好的，但结果还是挺欣慰。和什么篮球什么数值分析不同，物理实验虽然写报告累，但心里并不太抗拒。
无标题无名氏No.58735670
2023-07-22(六)23:06:13 ID: PBKBwK1 (PO主)
老实说掉到第二还是有点受打击的。并且根据自己的状态判断，这第一应该回不去了，或许还会继续掉到第三、第四。上个回复在说这个分数那个分数的时候，其实都有点空虚的感觉。一方面是自己在这些分数中寻找自己努力的意义，另一方面是当分数达不到期待的时候才又反过来否定这些意义。
最直接的原因应该是学习时间的减少，有多少投入才有多少产出看来是真的。这学期因为疫情结束，一到周末就光速回家了，回家也没干别的事情，就是玩和放纵。相比前三个学期两个学期才回一天家，其余时间都在学习和准备学习的路上，甚至休息的那一天也偶尔在回答别人的问题，学习时间是着实少了不少，所以这样的结果也不是什么出乎意料的事情。
但本质的原因恐怕是自己感受不到学校生活的乐趣了。比之前更繁多课程让自己失去了心理上的充裕感是其一，上个回复提到的第一个错误——选错舍友则是其二。之前一直有点顾及熟人岛就没怎么提，毕竟特征过于明显，身边的人万一也是肥肥肯定一看就能猜到。但已经发展到被人知道自己冷淡态度也无所谓的地步了，也就没什么关系了。这件事情给我的经验是，绝不要轻易忽视任何一个会让你觉得不协调的点，那可能是来源于一些更本质的东西，那些东西必然会在未来造成相同的不协调。就事论事说起来很美好，但终归一定要归结到人身上，不要幻想成年人了还会有本质性的改变。一个字，慎。
不打谜语的说法就是，你感觉有点毛病的人，不用怀疑，必定真的有毛病(╬ﾟдﾟ)
就是这样，曾经梦里出现的教室、同学、课堂，终归还是和现实有距离。属于那个时期的东西终归还是只会出现在那个时期。真的，人就是只能不断接受着这些事实活下去吗。
现在唯一的依靠可能就是运动了，只有运动后的疲累感能清空每天的低落，让刷新后的自己还能再往前走一点。