《放课前》架空世界！认真！No.67545286 只看PO
2025-12-01(一)22:36:39 ID:Nyydf2X 回应
怎么说好呢，这个世界……没有我想的那么光明，黑暗之中，东西……有东西，我不知道这叫什么，想要表达却没有一个好的词，怎么说？不可描述？但我能保证这绝对不是什么旧日什么都市怪谈，纯直觉。至于规则怪谈吗，有点，但不是短视频里那种见血的，本质上不算规则怪谈，但……规则可以作为一个载体来试着描述……？或者说，记录？前人观察到在较小摩擦下小球从高处滚下后上升，最终会停到同一高度，他们将现象记录下来推理，然后得出了能量的概念。现在我面对的……东西，很怪异，但就如同量子力学一样，量子，离散的、测不准，几百年前谁想得到啊？现在我面前也一样啊，万一呢？
不知何时起，眼前的世界就出现了这些阴霾下的产物。自上高中以来，愈发严重。所以呢，我就打算在此记录一点，用“规则”来记下，我所看到的，我本不应该看到的东西。或许该有个名字，因为我是在高中啊，就起名叫《放课前》吧。
先写下第一条吧。
［公理1］温和公理：“东西”温和，几乎不造成生命危险。
署名：利凌识
页码：1
无标题无名氏No.67545351
2025-12-01(一)22:48:07 ID: Nyydf2X (PO主)
所以我才说，学校的东西是真的多……手机，呵。
［现象2.1］手机禁令。
手机是信息文明的结晶，是人类技术的体现，在日常生活中手机起到一个更加重要的作用，是通信吗？不，更重要的是：信息。所以我有个猜测：
［猜想2.1］信息对东西有害。
假说演绎：由［猜想2.1］信息对东西有害，则东西会封闭信息的获取渠道，从而营造出一种信息孤岛的状态。于是有可证伪性：如果存在信息获取途径，则［猜想2.1］置信度下降。
但我发现电话打得通，而且还有个叫放学的东西……［猜想2.1］似乎不太可能？？那怎么搞？
页码：2
无标题无名氏No.67545389
2025-12-01(一)22:55:12 ID: Nyydf2X (PO主)
对啊，管理……
［猜想2.1］不一定是错的，判伪得不够。信息的获取是有区别的，延迟性和广泛性都会大大影响信息的作用效果。所以，［猜想2.1］信息对东西有害，也许正确。
不管了！
［定理3.1］信息对东西有害，东西会限制信息。
以至，我今天走到校门口，出不去，下一次开门时间是六天后，我才想到：东西有什么目的呢？控制……
［猜想3.2］东西追求控制。
或者换一个专业的词：管理。
［现象2.1］可以用来佐证［猜想3.2］。
页码：3
无标题无名氏No.67545440
2025-12-01(一)22:59:39 ID: Nyydf2X (PO主)
今天又发生了一件事，跑操，累，脚软，楼梯都爬不上来了，鬼知道建那么高楼干什么啊？证明［猜想3.2］吗？
先记一下吧……
［事件4.1］跑操
累，又热，汗都滴到纸上，不想写了。
页码：4
无标题无名氏No.67545486
2025-12-01(一)23:04:27 ID: Nyydf2X (PO主)
自习课，补一下页码4的内容。
就像［事件4.1］无疑证明了［猜想3.2］，或者干脆：
［定理5.1］东西追求管理
以及，
［猜想5.2］东西管理的重要手段是仪式
至于［事件4.1］不就是仪式吗？
以及
［5.3］仪式不考虑参与者意愿
不想写猜想什么的了，懒。
页码:5
无标题无名氏No.67548391
2025-12-02(二)12:51:52 ID: Nyydf2X (PO主)
请假出来了，继续写吧，这个本子我是不会忘记带的，又不是带不了，只是……中午出来，下午就要回去，才两个小时……都不到，唉。
现在，就是写下这句话的时候，在学校附近的一个快餐店里，不得不说，东西有点贵啊……至少对于学生群体而言，的确有点贵了，足足是在学校的四倍！！！而且花的还是我自己的零花钱！在学校至少用的是另一个卡……
有点不正常啊？这总不是又是有什么东西吧……
还真有啊！！！！！！(此行为后补上)
页码：6
无标题无名氏No.67548437
2025-12-02(二)12:58:26 ID: Nyydf2X (PO主)
页码：7(写错行了，不过算了，都一样)
这页是从快餐店出来回到学校写的。现在或许可以写下第二条公理了，应该……
［公理2］逐利公理：“东西”的行为以利益为导向。
虽然这是句废话，趋利避害本来就是生物的本能。