有些审美疲劳无名氏No.51592109 只看PO
2022-08-28(日)16:52:52 ID:frwKWmN 回应
这几天翻规则怪谈，写了一两段规则就开始写小说
要么就是叠宗教文体
期待新活
无标题无名氏No.51642718
2022-08-30(二)18:34:38 ID: 5UlLn3t
>>No.51642571
不一定没有合理性，只要世界观和背景设定的好就完全可能。
举个例子，就像二级学院一样学校不一定是纯正的学校。假如我们从一开始就不是把异常放到加害者立场而是放到受害者又或是其他的立场，是完全有可能的。
（举个我临时想出来的漏洞很大的例子:如果学校的另一面是监狱，异常和他的规则就是监狱本身、而学生们是狱卒，老师是被囚禁在这里的罪犯，只要前面的铺垫什么的合理在最后来这么一个大反转一定很有戏剧效果( ﾟ∀。)）
无标题无名氏No.51642794
2022-08-30(二)18:37:17 ID: rHxRomk
>>No.51642718
老岛上有个慎思中学的怪谈，我写的（现在还可以在知乎上查到），不知道你看没看过，上面写的就是老师和它客观上一起杀学生，然后死学生保活学生这种。
无标题无名氏No.51642829
2022-08-30(二)18:38:30 ID: 5UlLn3t
>>No.51642794
那么既然你当初都已经这么奔放的把老师放到加害者的位置上，为什么不在这个基础上把异常放到受害者的基础上呢？( ﾟ∀。)绝对是一个大创新
无标题无名氏No.51642871
2022-08-30(二)18:40:33 ID: rHxRomk
>>No.51642829
比如说，学校有一种传染病，然后“它”的什么就是解药，学生想让老师死然后自己吃解药活下去，然后站在老师的视角写？
无标题无名氏No.51643455
2022-08-30(二)19:06:55 ID: A5fnSpK
>>No.51642571
不，还是有合理性的。在我的某一篇还未修缮完整的规则怪谈里，平衡学院各大势力的校长实际上并非是人类，而是代表恶的碎片之一。
至于为什么校长身为恶意集合体却依旧护着学生，这点在前传（也就是都市怪谈的那篇）会提到，牺牲少量的学生，在恶意集合体爆发的时候献祭，再将其安抚下来，让它的认知还处于“我属于人类方，是人类。”
也就是说，牺牲学生保护它，更像是牺牲可以牺牲的群体，混淆它对于自身的概念，从而达到保护自己的目的。
无标题无名氏No.51643650
2022-08-30(二)19:15:35 ID: A5fnSpK
>>No.51643491
这点我也设定了( ﾟ∀。)7不过代表善的个体并非原来就是人类眼中的不可言说个体，而是承受了他人的恶意，在达到极限后无法再承受最后发生异变的存在。
这类存在仍然保留了对人类方的善意，但会因为无法分辨导致一些善意的想法变成对人类方的屠杀，因而被人类方所防备。
同时规则这类东西也可以当成与它们斗争的佼佼者花费代价写出的用以限制对方的东西，“意志与信念”组成了规则，而代表高贵品性的规则也在书写下来的那一刻拥有了限制它的能力。
无标题无名氏No.51643656
2022-08-30(二)19:15:42 ID: AmjYup7
>>No.51642518
更新什么的，不急，反正看的人不多，被人问起来就说是在斟酌设定
( ﾟ 3ﾟ)