回到天师村，你们发现所有村民都在不停地慢慢行走，眼神呆滞，只有微微起伏的胸膛证明他们还活着。

你：
a：拉个人问问
b：还是避开为妙

>>No.57104032
>>No.57104032
没看见，之后再说(　ﾟ 3ﾟ)

>>No.57104220
其实是的

你拉了一个离你最近的村民。

这位村民：
1-5：满脸疤痕
6-9：体味腥甜
0：年龄尚小

那村民是位女子，尚且年轻，脸上却满是瘢痕。

“姑娘，这是怎么回事？”

你不说还好，一开口，那女子便掩面哭了起来：“天师呐---”

在沉默的村子里，只有这一位大声哭泣。你为这荒诞的一幕不知所措，而那女子更是用粗糙的手指一寸一寸地抚摸着自己狰狞的脸，呜咽道：“我的脸呐---”

而更接着，一位汉子也倒在地上，狼狈翻滚着，睁大着自己混浊的黄色双眼，绝望着道：“我的眼，我的眼啊...”

“儿啊...”

“我的身子，我的身子---”

女子的啼哭仿佛点燃了导火索，整个村子的人都开始嚎哭，抽泣，奔跑，锤着墙，打滚，做着各种不理智的行为。

你张口，想要说些什么，老师却传输声音道：“不要再刺激他们了，这应该是类似于*集体癔症*的现象。”

二傻则拍了拍你的肩，沉重着说：“这就是信仰的崩塌。”

>>No.57153113
(=ﾟωﾟ)=五一快乐

但我五一是没有假期的(つд⊂)

二傻无言片刻，从怀中一块又一块地掏出银块，道：“每家人家送一块吧，我们也只能做到这里了。”

介于他的善行，你决定选择性地忽视他为什么能掏出银块这件事。

几人送完银块，正好一块也没留下来。大家都不愿呆在这个地方，便一齐离开了。

再往北走了几日，便到了一座大城，名为梁阚。到城门前，三瞎朝你一拱手道：“俺们就到这儿了，恁往北去便是京城。”

随后，他又低下身子，朝老师拱了拱手。老师象征性地回应了一下。

“我倒是可以跟你们同行。”二傻笑到，“损坏了*言樽*，在下需去一次京城，向家父交代，不知二位可愿与我同行？”

你越发好奇二傻的身份了：家住京城，还怕僭越，这不是什么王门贵胄吧？也不知会不会影响到*有黎庙*的寻找。

a：自无不可
b：还是不掺和了

你想了想，便同意了。

“那么今日便先失陪了，我们便*晨时*再见吧。”

诸葛谎也拱了拱手，先随其他三杰一起离开了。

眼看天色未暗，你：
a：找处客栈，整理事情
b：先在外面逛逛

之前一直没有机会单独看那本《杜尔书》，因为你甚至没法用阅读历史的能力看自己打开书后会发生什么，那一段未来可以深不见底般地吞噬着你的精力。现在，你终于可以找家客栈，专心去看了。

“老师...”

“我知道了。”老师叹了口气，“会帮你的。”

“谢谢老师！”

“不用谢，一旦你出什么问题，我就剥夺你的五感，保证你不被进一步影响。”

“好的...啊？这是不是有点...”

“确实有点困难，”它打断了你的话，“我也只能对熟悉的对象使用，但你不需要顾及这个，去看书吧，我也很好奇书里面是什么。”

说着，她虎视眈眈地注视着你。不得已，你只好硬着头皮翻开了书。

如同一本普通的书一样，它被轻易翻开了。书有四章，分别为“起”，“承”，“转”，“和”。每一章都有数页，每一页书上只有几个字记录章节名，剩下的如同被水晕湿般不可看清。

“起”章有三节，分别名为“弗拉所多节”，“老师节”（听起来像节日），“王芩节”；“承”章有“山踱节”，“赵氏节”；“转”章有“曲进节”，“天师节”，还有一页字很淡，但依稀能看出是“XXX节”；“合”章仅有“杜尔节”一节。

当你无意中将手放在书页上时，你能感到奇特的感觉。例如“王芩节”有一股淡淡的清苦味道，尝起来像药；“曲进节”有股淡淡的血腥气息，嘴里也有铁锈味。那页字太淡的摸上去也没什么感觉。

当触摸书页一会儿后，这些感觉就会加大，同时产生一定的眩晕感。你赶忙拿开手，以免老师随手来个五感剥夺。

只有最后那一节“杜尔节”，没有摸上去就让你感觉极为不妙，仿佛触摸片刻后会发生极为不妙的事情。

你：
a：总之先这样吧
b：找一页多摸会

咋写了两个极为不妙( ﾟ∀。)想打心惊肉跳的

手按在“老师节”上，周围的一切都在淡去，视野变得模糊，而一股刺鼻的墨味夹杂着朽木的味道冲击着你的鼻腔。

眨了眨眼，你看见眼前是一本更大些的书，而按在书上的，是一只猫爪，你的猫爪。

“喵？”

你的思维飞速运转，很快理解并接受了自己变成了老师的这一事实。视力下降到近视的程度，看不清周围，但嗅觉更加灵敏。你整个人...整只猫有种不真实感，仿佛自己隔着一层壳感受着世界，而且也不能完全利用自己的智力，不知是因为书的作用，还是因为...你感觉自己有些魔药失控的征兆。

所以这里是过去的世界？你先笃定地得出了结论，然后才从各种迹象解释了这一结论：书上是英格列巅语，个人...个猫精神状态不佳，符合老师说自己之前没有补齐魔药。

并且这一切应该只是书带来的暂时的效果。你很确定这一点，但忘了怎么得出结论的了，因为思考速度有点快，你还没习惯。

你：
a：看眼前的书
b：总之先离开这里
c：我刚为啥觉得成为老师是暂时效果来着的？

你思索了一下，回推出了结论：首先，《杜尔书》没有*玩家*序列的气息，不然哪怕身为杜尔的你感觉不到，现在身为老师的你也应该可以回味出来。而没有*玩家*的气息，就做不到永远地更改时间回到过去，因为时间属于*玩家*。

其次，你通过魔药---应该是*学徒*序列的魔药---感觉到自己知晓的许多秘密已不再是秘密，在更高的纬度上，这里并不是“现实”，而是某种暂时存在的地方。

再其次...想到这里，知识已于不经意间闯入你的大脑。这本书来自---

“吟游诗人...序列二...历史...”

然后，“砰”的一声从身体的内部传来，而这一切结束了。

虽然仅仅只是一瞬间，脑中被撕裂般的绞痛依旧让你直接滚下了床，冷汗直冒。哪怕知道只是书营造出的“暂时的现象”，哪怕知道你的头完好无损，哪怕知道大脑没有痛觉，你依然在许久之后才缓过神来。

“历史什么？”老师饶有兴致地问到。让你忍不住又双手抱头，生怕再一次被撕裂。

“我知道你不知道我问题的答案，我也不想知道。但我不知道你是怎么突然知道的，这我很想知道。”

无视老师的戏弄，关于自己刚才的遭遇，你：
a：简单讲一下
b：事无巨细地描述

>>No.57269449
好强の创作力

你简单说了一下刚才发生了什么，老师沉吟道：“啊...我在英格列巅的时候确实有一段时间非常沉迷于读书，对阅读有一点上瘾。可能你通过这本书进入了那个时期吧。不过有一些秘密出现了偏差...嗯...”

它想了想后没说什么关于秘密的事情，只是随口一提：“至于最后的知识，忘了它吧。”

“你说的是...欸，什么来着？”说到一半，你突然思维一滞，记忆有些模糊。

老师满意地点了点头。

1：指点攻略
2：提供信息

“我给你讲讲如果你再次通过那本书来到了同样的场景，你应该怎么做吧。”

“嗯嗯。”你认真倾听。

“好了，说完了。”老师直接到。

“啊？”

“'杜尔'不需要懂我讲了什么，'老师'懂就行了。”老师摇了摇尾巴。

你无语了一会儿，然后决定：
a：再试一次
b：合上书

揉了揉脑袋，你再次将手按在书本上。随着一阵奇特的感觉，你再次变成了老师。

而再次闻到朽木与墨水的味道时，你黑色的眼瞳变得幽深，因为你已经从未来的老师那里得知应怎么做了。

首先，你以极为别扭的姿势将自己的猫耳朵贴在了木地板上：
1：急促的脚步声
2：缓慢的脚步升
3：没有声音

你没有听见任何声音，尤其是脚步声。

这么反常的安静，换杜尔来也知道不对劲了，而现在身为老师，你则更加果断，张开嘴巴，用力发出了啸叫，这叫声没有传播出一点声音，而是让信息流无序地向周围扩散。影响着附近可能出现的一切，不管是活物还是死物。

若有人在事后翻开书架上的书本，会发现书页上无数的字重叠起来，无法阅读。

但几秒后，和你隔着几个书架的地方传来了地面被敲击的声音，随后是一句稚嫩却威严的声音：“图书馆禁止喧哗！”

你的嘴不可控地闭上。*钟表匠*序列7，*督察*，可以扭曲与强化社会规则，你想。

之前老师告知了你一些东西，但它告知的不是你需要的信息，而是你需要信息的深度，因为你可以通过魔药自行获取信息。成为老师的那一刻，你就对此心领神会了。例如现在，你不需要知道更多关于*督察*的琐事。

你：
a：反正无所谓，冲上去看看情况
b：还是先溜再说

随意找了个被判断为“更不危险”的方向，你开始一路狂奔。一爪踩在被你精确绊倒的大叔头上，你迅速上一楼。

而守在一楼门口的是一位少女，一位很美丽的少女。身为一只猫，你是不会对人类发情的，但是这少女长得很符合生理结构，让你忍不住去探查一下。这就像医生看见病得很标准的人就会忍不住拍个片一样。

当然，你很快就摆脱了这种冲动。

你：
a：*屏蔽*这个少女的信息
b：用秘密*贿赂*这个少女