>>过五关而斩六将
核心举措之一，就是通过强有力的外部支持，直接减轻了贫困人口的即时生存压力，为给他们进行长远规划创造心理空间。
【来自《人类减贫的中国实践》白皮书 】
筑牢“两不愁三保障”底线，托举起来了贫困者的生活，让他们不至于疲于奔命，而是有机会去发展，有钱治病，有学可上，有房可住。
同样，针对因为贫困导致的受教育缺乏可能导致的决策短视，中国派遣了300多万名驻村干部和第一书记深入一线，不仅是监督者，更是规划师和引导者，他们在现场，在当地帮助贫困户分析资源、制定切实可行的脱贫计划，有效地从外部注入了理性和远见。
同样，我们坚持开发式扶贫方针，把发展作为解决贫困的根本途径。通过投入大量财政资金，在贫困地区培育特色产业（如甘肃陇南的电商扶贫、高校帮扶的农业项目），并为贫困户提供小额信贷等支持，帮助他们建立稳定的收入来源，将外部资源转化为内生动能，使他们积累起抵御风险的资本。
【人民日版相关社论： 坚持精准扶贫，在发展中消除贫困根源（和音）
——中国成功打赢脱贫攻坚战的世界意义② 】
并且，针对常见的医疗返贫和教育的要素，我们持续完善医疗保障制度，防止因病返贫；建立贫困学生资助体系，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学。这张社会安全网极大地缓冲了意外冲击对贫困家庭的毁灭性影响。
【教育脱贫相关社论：教育扶贫，托起美好未来（奋斗百年
路 启航新征程·脱贫攻坚答卷） 】
同样，还有像“闽宁协作”这样的模式，将东部地区的资金、技术、市场与西部地区的资源连接起来，是先富帮后富、实现共同发展的生动实践。这超越了简单的援助，创造了深度合作、共同发展的新型社会关系网络。
【光明论坛社论：中国减贫经验正成为惠及世界的公共产品 】
相比美国，我们投入巨资改善贫困地区办学条件，实施“控辍保学”确保义务教育全覆盖。
同时，通过“农村贫困地区定向招生计划”等政策，拓宽贫困家庭学生上重点大学的机会，累计帮助514.05万建档立卡贫困学生接受高等教育，使他们成为家庭第一代大学生，改变了个人和家庭的命运。
同样，我们大力发展了职业教育，秉持“职教一人、就业一个、脱贫一家”的理念。
超过800万贫困家庭学生通过接受中高职教育，获得了立足社会的一技之长，实现了稳定就业，切断了贫困的代际链条。
同样，我们的扶贫不仅仅是给钱给物，给食品或者钱，更注重“扶志”与“扶智”，激发贫困群众的内生动力。
通过教育，改变了贫困文化预期，让孩子们相信“知识改变命运”，并为之奋斗。【人民日报时评： 人民时评：教育扶贫守护农村发展希望 】
消灭，扭转贫困的关键是什么呢?
从上面我们就可以得出答案了
需要有办法将资源、机会和希望直接输送到最需要的地方和人群手中。
那如何实现呢?
要有坚强坚定的政治领导， “精准扶贫” 的科学方法论，将发展成果惠及全体人民的 “以人民为中心” 的发展思想，和全社会的共同努力。
这就是解决贫困陷阱的办法( ﾟ∀ﾟ)
【链接里面有敏感词，所以我就把链接改标题了，想看的肥哥可以自己搜，看了可以回san】
