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[只看PO]No.51902663 - 无标题 - 学业打卡

•欢迎各路学霸考王互触
•可以询问备考问题、日西考试成绩
•本版发文间隔15秒

无标题 无名氏 2022-09-10(六)17:10:47 ID:DHZsKtX [举报] [订阅] [返回主串] No.51902663 [回应] 管理
迷茫，还是迷茫，记录一下
po目前是大三，美术学，考研已经打算要跑但根本不知道逃去哪里，直接出来找工作和市面上的工作适配性也不强。没有实习过所以根本没有头绪。
目前报了六级还有七天考，美术教资还有一个月多一点时间，我就这样一边焦虑一边动一动好了
…
无标题 无名氏 2022-09-22(四)17:29:50 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52178959 管理
>>No.52172841
我会加油的！
不知道是不是感受到了我的恨，今天就办好了手续能自由出校了！
去吃火锅，香香ᕕ( ᐛ )ᕗ
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无标题 无名氏 2022-09-24(六)17:46:10 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52219223 管理
昨天：看了科三网课，看到设计理论了
背了点单词，六级二战| ω・´)虽然不知道九月份过没过但是好歹还是背点
今天起床就是去姑妈家( ・_ゝ・)累死了，身心俱疲
下午跑团，晚上看网课( `д´)
…
无标题 无名氏 2022-09-24(六)19:51:04 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52221689 管理
>>No.52220063
就业的话，往哪里走啊，博物馆吗( ´_ゝ`)我除了博物馆想不到其他对口的工作了，博物馆肯定很难考吧
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无标题 无名氏 2022-09-24(六)22:37:55 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52225406 管理
>>No.52222980
我学的都是美术史( ・_ゝ・)纯纯研究类了。想转行但是不知道从何做起，唉
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无标题 无名氏 2022-09-26(一)07:55:15 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52254171 管理
周一，开新课了，是墓葬艺术
昨天教资的书终于到了，科二看了一节课就困，我也没睡不够啊，这周去图书馆试试看？
讨厌的老师的课上完了加上能自由出校了，还在跑团，精神状态确实好了一些，好事好事
其实一直有会高中当老师的梦想，但是高中现在都只要92研究生了(;´Д`)真不一定考得上
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无标题 无名氏 2022-09-26(一)16:45:54 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52263952 管理
不要相信任何一个午觉( ・_ゝ・)
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无标题 无名氏 2022-09-26(一)20:27:33 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52270166 管理
>>No.52264649
我直接从一点不到睡到快五点啊(;´Д`)下午本来打算看教资的，全没了( ´_ゝ`)
晚上科目二搞起，看到教育与文化了，这玩意真是让我梦回政治，感觉简答题会要我的命
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无标题 无名氏 2022-09-29(四)11:09:07 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52330323 管理
咳咳，咳咳咳，爬回岛上( ・_ゝ・)
教资科二第一章看完了，感觉会了但不完全会，感冒真难受啊(;´Д`)
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无标题 无名氏 2022-09-30(五)02:43:38 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52349749 管理
绝赞失眠中
很抱歉，今天没有学习，沉迷游戏了(*ﾟーﾟ)
好想写写大学，却又觉得我的故事全是负能量，写来岛上也不会有肥哥喜欢吧
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无标题 无名氏 2022-10-05(三)21:19:41 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52482385 管理
十月份第一发记录
教资科二现在看到了教学组织，快过半了，努努力
要记得背单词，记得记得！
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无标题 无名氏 2022-10-08(六)03:05:27 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52531938 管理
我忏悔，这几天塞尔达和吃瓜占据了我的很多时间导致都没怎么复习，我忏悔！
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无标题 无名氏 2022-10-23(日)17:46:03 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52906197 管理
这下真的要滑铲噜(　ﾟ 3ﾟ)
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无标题 无名氏 2022-10-23(日)17:47:48 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52906233 管理
教育观
素质教育是面向全体学生的教育
素质教育能促进学生的全面/个性发展
素质教育是培养学生创新精神和实践能力的教育
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无标题 无名氏 2022-10-23(日)17:48:44 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52906266 管理
学生观
学生具有很强的潜力
学生发展具有差异性
学生是完整的生命个体
学生需要人文关怀
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无标题 无名氏 2022-10-23(日)17:50:17 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.52906303 管理
教师观
教师是学生学习的促进者
教师是课程的开发者和研究者
教师是教学的研究者
教师是社区型的教师
教师是终生学习的践行者
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无标题 无名氏 2022-10-27(四)15:46:31 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.53006494 管理
课题
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观
重难点
教学方法：背tmd
教学过程：导入-讲授-巩固，中间插入小组作业/合作完成balabala
小结
板书示例
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无标题 无名氏 2022-10-28(五)11:33:48 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.53026421 管理
>>No.53014064
疫情吧，但是我们这的没取消，临时换考点了
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无标题 无名氏 2022-10-28(五)11:35:45 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.53026457 管理
德育原则
导向性原则
疏导原则
尊重学生与严格要求学生相结合
知行合一
正面教育与纪律约束相结合
依靠积极因素客服消极因素相结合
教育的连贯性与一致性原则
因材施教
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无标题 无名氏 2022-10-28(五)16:37:41 ID:DHZsKtX (PO主) [举报] No.53032783 管理
>>No.53026457
集体教育与个别教育相结合

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