>女学生倒在门口

“拉着我！”陆老师对你说道

于是你一手拉着铁链，另外一手拉着陆老师，而她努力的伸出另一只手，希望将那昏迷的女学生拉到身旁。

1~3 可是就是差一点
4~6 拉住了，但是突然……！
7~9 拉住了，你们开始用力移动那女学生的身体。
0 ……

>差一点

“你放手，我用力拉她一下，你再抓住我的手！”陆老师如此对你说到。

1.就这样
2.我来拉人，老师来拉铁索
3.自定义

>上吊绳

你摸出了上吊绳，递给了陆老师

用这个，你喊道。

陆老师点了点头，拿起上吊绳套了过去

【上吊绳】+1

1~3 竟然还差一点，怎么可能
4 套住了……脖子？
5~6 陆老师小心！
7~9 套住了手臂
0 ！

>套住了……脖子？

陆老师扔出了绳子，但就看着那地板猛然间生长，眼看见又要差一点点了，你和陆老师意识到了4楼并不想放过这位女学生，但是那上吊绳突然像是活过来一样，超过极限的进行了一次拉伸，竟然正好套在了那女学生的脖子上。

这……

1.拉，相信上吊绳没有恶意
2.不能拉，再想办法
3.自定义

>拉！

你和陆老师一对视，都点了点头，4楼开始活化了，不能久留，只能拼一次！

你们用力拉扯起了套在女学生脖子上的上吊绳

1 ……？
2~9 那女学生被你们拉扯了过来
0 ……！

>拉扯，拉扯

你和陆老师用力慢慢的拉扯，终于把那女学生拉到了自己的身边，她似乎还有微弱的意识，看见了陆老师，虚弱的说到：“陆老师，你终于来了，梅云栖失忆了，有人在追杀吊死鬼，去救他。”

虽然陆老师已经知道，吊死鬼最后的下落，但她还是点了点头，随后那个女学生就晕了过去，当你和陆老师背着那女学生走出4楼的时候，你发现手上的上吊绳已经腐坏不堪，用来套住别人脖子的圆圈彻底断裂开来，散成了两节。

陆老师没有和你多说，把那女学生送到了医院，看来很多事情，要下次再问了

行动点数[3/10]

[2点]观察【稻神秧苗的成长情况】[0%]（每旬限一次，增加成长进度2d10+2）
[5点]进行<社团>活动（采访任意学生或老师，内容必须与本学期新闻社主题有关）
[3点]自定义普通行动
[2点]复习任意<主修>课程（学习进度增加d10）
[2点]钻研任意<选修>课程（学习进度增加d10）
[1点]恢复身体（降低1级临时肉体损伤）【伤痛：0】
[1点]放松精神（降低1级临时精神损伤）【恐惧：0】
……………………
[5点]前往周边村庄
L 白露村（花费：60）
L 长弄村（花费：180）
……………………
[7点]前往任意其他城市
L 上洛市（花费：400）

>探病

过了几天，你听说那少女的状态稳定了下来，就打算去看看她，正好陆老师这几天也一直在陪着她。

你从陆老师那里知道了少女的病房，然后就带着满脑子的疑惑坐到了她的对面。

1.自定义问题
2.先和陆老师交流

>吊死鬼杀人？

那少女看了看你，不知道作何回答。

“我不清楚，他和我说有人帮他找到了快速获得恐惧的办法，然后就出了那种案子。”

“不过……”那少女接着说道：“新闻社的朋友肯定不是上吊鬼伤害的，我们没有必要伤害他，事实上，吊死鬼猜测是新闻社社长对背叛者下达了处罚，并诬陷了我们，逼他出卖我们。”

那少女说着，然后突然想到你好像也是新闻社的，毕竟你破坏公交车怪谈的那次报道，写的是本社记者。

“我们也只是猜测，没有离间你和社长的意思。”她低下了头，不再多说了

1.自定义

>为什么会被困在4楼

“4楼本来是我们的一个秘密据点，但是很不稳定，我们也只有在非常紧急的时候才躲进来。那天我们本来是去那里聚会的，为了商讨……”

说着，她看了看你，看起来有些犹豫

1.说吧
2.我大概明白了，下一个问题
3.自定义

>说吧

“本来是打算商讨下学期怎么对付怪谈杀手的，毕竟上学期末小巷暗影一时冲动，把自己搭了进去。”

“但是那天4楼突然极速活化，我们来不及逃出去了，后来就在里面遇到了你……”少女低着头，仔细的回忆着。

1.自定义

>梦 面 狼 叛

“梦面……”听到这个词语，少女的记忆好像突然触及到了什么开关。

“对了，我的面具呢？”她突然大喊道。

1.就在你身边啊，指着那个骇人的面具
2.算了吧，以后不要再依靠面具了
3.自定义

>不是这个

她接连摇头

“我的路口少女的面具被夺走了，这个是我用教室里的粉笔画的，万湘传统面具。”她的语气带着恐惧。

“对了，对了，蝙蝠人可以夺走别人的面具，放到手机里！”她突然喊道，语气带着三份不可思议和七分难以置信。

1.蝙蝠人？
2.手机？
3.自定义

>蝙蝠人？

“嗯，蝙蝠人是临海的学生，是一名天生的超凡者，他对我们很友好，愿意帮助我们，条件也只是要求怪谈协会壮大后给他来制造一副面具。”那少女继续说着。

“那天，那个手机……”少女开始努力的回忆。

1~5 但是最后还是摇了摇头
6~0 突然又想到了什么

>对了

“记忆拼图。”她突然说道。

“蝙蝠人的手机上有个APP叫记忆拼图，他说这个可以让别人对怪谈协会的事情保密，现在想来，那个APP应该也是某张面具变成的。”她摸着头，仿佛回忆这些事情非常的吃力。

1.自定义

>>No.55684324
需要用这台手机拍照片

>或许记忆拼图是梦灵面具变成的

“等一下，梦灵面具我送给电话少女做报答了。”陆老师插嘴道。

“你们的意思是还有一个梦灵面具？”

1.事实上，可能有
2.沉默
3.电话少女用梦灵面具做了APP
4.自定义

>电话少女在用面具制作APP

“这……”

“怎么可能？”

“但是如果这是真的……”

“那……”

“原来如此。”

“原来祂说的真的是对的。”陆老师听了你的解释，有些茫然的说着。

1.什么对的？
2.祂？
3.自定义

>什么对的

“面具的力量属于面具，而不属于某个特定的人。”陆老师叹了一口气。

“我自付梦灵的传说全部是基于我高超的催眠技术，若是其他人，拿到了梦灵面具，也绝不可能使用的。”

“祂曾嘲笑过我，将人看的太重要，将面具看的太轻。”

“可是若梦灵面具真的成为了一个人人可以使用的APP，那岂不是说，祂才是对的。”陆灵老师好像受到了巨大的打击，心中的某些信念不由得动摇。

1.自定义

>并非如此

面具因人而诞生，因人而超凡，因人而永存，没有了人，面具便什么也不是。

你对着陆老师说道，也不知道她能不能接受这个说法。

“谢谢你的安慰。”陆老师对你说到，然后接着说：“但是祂确实走出了一大步，让面具与人解绑了，电话少女自认为有可能达到祂的水平，现在看来，也不过是成了祂的助力罢了。”

1.所以是祂指使电话少女这么做的？
2.所以祂是谁？
3.自定义