“发生了什么？”
你忍不住问道，“为什么装作不认识我？”
童作没有回答你的话，而是像玩解压玩具一样揉捏着你的手掌。
他似乎有很多问题都不能回答。
“我来晚了吗？”你又小声问道。
“没有。”他轻笑着说，“栗子很厉害，一直都在帮我…不论是有意还是无意，都在帮我。”
“为了离开上一个副本，你付出了什么代价？”
“没感觉到吗？”童作握住你的手，按在自己的手腕上，说。
你后知后觉地感觉到，他没有脉搏。
但是还有体温…？
“有些事，我没办法告诉你，抱歉。”

-你有自己的计划？
-我能怎么帮你？
-可以放开我吗？
-离开
-自定义

//身体原因，最近可能更的不是很多，抱歉( ;´д`)

“你有自己的计划？”
童作嗯了一声。
“我要怎么帮你？”你换了个姿势，伸手摸了摸童作的脑袋，低声问道。
“不用帮我，做你自己的事就好了。”他似乎不愿放开你，仍旧维持着那个姿势，道，“我可能不会经常出现。你自己要小心一点，不要看见什么就直接冲上去。”

-我不会有事
-你也要小心
-离开
-询问关于门
-询问关于郭涵
-自定义

//谢谢大家(=ﾟωﾟ)=

“我不会有事…你也要小心。”
童作笑了一下，道：“我知道的。”
“门…你知道附近有奇怪的门吗？”
“医务室。”童作简短地说，“还有什么…快问。”
你隐约感到有几滴温热的液体落在了你的肩上。
“关于郭涵，你还知道什么？”
“韩琳。”你能感觉到有更多的液体滴落在肩上：“韩琳和她有关。”
童作沉默许久后，无奈地说，“我只能说这么多了。”
“你和游泳池里的周闫是什么关系？你不在的时候这具身体里就是童作吗？”
“什么…我就是我啊。不存在第二人格。”童作相当茫然地说，“泳池的周闫？我不知道。”
他也看不见红衣周闫？

-该走了
-再等等
-自定义

“这是血吗？你要走了吗？”
你下意识地问道：“还会回来吗？我要怎么找你？”
“没事。我很快就会回来。”童作贴在你耳边，轻声说，“没关系的。有事我会来找你。”
保持单向联系的意思吗？
你伸出手，抱了抱他。
“无论怎样我都等你。”你认真地说道。
“那就这样说定了。”童作笑道，“要等着我。”
他把你送出了房间，临出门时还特意叮嘱道：“今晚不要乱跑了。”
走廊又恢复了原来的寂静，看起来像是什么都没发生过。
只是你又得换衣服了——
你肩上已经被血浸透了。

-回寝室
-四处转转
-自定义

你回到寝室，这里倒是没有什么异状…
湿衣服仍旧挂在窗边，那件红色校服依旧泡在洗手池里，微微漂动着，像是睡熟了的平稳呼吸。
也许你该睡了。
你躺在床上，很快就进入了梦乡。

r，二尾和
1-6:梦
7-9:怪异的梦
0:什么声音？

你做了个梦。
梦中是一大片血红色的天鹅绒幕布，你披着幕布，休息了许久。
起身要走的时候，远处幽幽传来一个声音，让你整点狠活。
……哪有狠活啊？
你睁开眼，第一眼望见的就是周闫蹲在你床边，十分无聊地戳你的脸玩。
“早——该起床了。”他低声说，“然后要洗漱跑操吃饭早读，加油哦。”
你的确应该整个活儿，最好把自己弄进医务室。
不过…在什么时候搞呢？

-洗漱
-跑操
-早饭
-早读
-自定义

你决定在跑操时整活。
说实话，不用你多做什么，丢了童作这个被孤立的对象，班级里的矛盾就几乎全部集中到了你的身上。
列队下楼跑操时，你刚站到楼梯口，就不知被谁推了个踉跄，你心念一动，干脆就这样直接从楼梯上摔了下去。
意料之中，没有人拉住你，你一直滚到两段楼梯之间的平台上才停下来。
看上去很惨…很多红痕和擦伤…但伤的不重。
你低下头，对班主任迅速地说了一句去医务室，就转头跑进了走廊中。
得快一点，不然你的伤就愈合了。
你以最快的速度跑到一楼医务室，推开门，里面却是一个人都没有。

-四处看看
-原地等待
-自定义

你四处看了看。
这是一间很大的医务室，设施完备，甚至还用蓝色屏风分隔出了几个安置病人的床铺。
你在门口找到了一张背靠档案柜的办公桌，上面杂乱地堆放着各种档案，旁边的茶杯还散发着热气，看来人刚离开没多久。
你着重检查了一番被周闫提到的门。
这是一扇红棕色的木门，靠近时可以感受到丝丝凉意，但远不及前几次遇险时的凉意重。
换句话说，没有致命危险。
时间还够，门外没有脚步声，你可以检查两件物品。
不过，你身上的伤已经快要消失不见了。

-检查办公桌
-检查档案
-检查档案柜
-检查病床
-离开医务室
-自定义

你简单查看了一下办公桌。
这是老单位中常见的木桌子，下面几个抽屉锁得结结实实，你拽了几下，拽不开。
你拉开唯一一个没有上锁的抽屉，在里面找到了些裁纸刀、胶带、订书机之类的办公用具。
桌上的档案随意地放着，你瞟了几眼，似乎都是高二十二班的人，只是照片和文字都极为模糊，几乎分辨不出。
你趁着没人发现，拿起裁纸刀，在手臂上用力划了几道口子。
伤口边缘的皮肉翻卷，鲜血淋漓。
裁纸刀沾上了血，不便再放回去，你干脆将它装进了口袋里。
你又用膝盖和手臂在桌角上狠狠撞了几下，留下几片红肿的痕迹——这样看起来足够可怜了。
“呀，你等我很久了吗？抱歉呀，老师刚刚去开会了。”一个相貌温柔、留着齐肩短发的女老师抱着本子推门进来，轻声道，“手臂受伤啦？稍等老师一下好不好？”
你不由自主地愣了一下。
你看见她的胸牌上写着韩琳两个字。
“伤得很重啊，怎么回事？”她拿来碘酒和绷带，温声问道。

-不说话
-被推下楼梯…
-大家都欺负我…
-哭
-离开医务室
-自定义

你没说话。
你的演技算得上一流，至少你没见到过能像你一样眼泪说来就来、还能哭得三分胆怯三分委屈三分无奈一份心虚的人。
韩琳微微叹了口气，将你的几处伤仔细地包扎好，又递给你几张纸巾，拉着你到病床上坐下，道：“愿意和老师说说吗？现在不想说也没关系，我们可以先吃点东西。”
她温和地望着你，像是在等你的选择。

-吃东西
-不说话
-被推下楼梯…
-被欺负…
-离开医务室
-自定义

你先是沉默了一会儿，两只手紧握在一起，十分紧张的样子。
“没关系的，我就当作是听了个故事，听完就忘掉，不会对任何人说起的。”
韩琳伸出手，摸了摸你的背，你几乎是下意识地避开了她的手。
“喔，抱歉。可以和老师讲讲吗？”韩琳收回手，你敏锐地发现她的手腕上有些红色的缝合线。
你小声地、犹豫着讲述自己被欺负、甚至被推下楼梯的事。
韩琳听完后什么也没有说，而是走到一边，给你倒了一杯热茶。
“喝点东西吧？你脸色很差，是不是没吃早饭？”
她现在几乎完全相信你了。
…这是一个相当心软的人。

-我不想回去
-询问关于手腕上的装饰
-询问关于医务室
-喝茶
-询问关于郭涵
-离开医务室
-自定义

“我不想回去…”你摇摇头，紧紧抓着衣角，过了一会儿，才说：“谢谢老师关心。”
“那个…老师，我可以看看你手腕上的装饰吗？”
“嗯？好啊。这个是老师最好的朋友送的。”
韩琳将右手伸到你面前，你得以仔细观察她的手腕。
她的皮肤是一种病态的苍白色，手腕上布满了大大小小的伤痕，绝大多数都被红线缝合在一起，只有最深的一条没有被强行缝合，露出了灰白色的肌肉断面，看起来十分可怖。
不知在韩琳眼中，这是什么景象？

-你认识郭涵吗？
-询问韩琳的过去
-询问关于档案
-离开医务室
-喝茶
-自定义

你询问了韩琳过去的故事。
“故事换故事吗？好呀。”韩琳将茶杯塞进你的手里，开始慢慢地讲起自己的故事。
只是一个很普通的女孩慢慢成长的故事。
很快，你就听出了不对劲。
她对自己的人生经历叙述得极为模糊，却针对自己高中的幸福生活描述的非常仔细且虚假，很多情节都是根本不可能发生的。
大学部分的描述就更是扯淡，但看韩琳的神色，她是认真的。
她认为自己的故事是真的。
你端起手中的茶杯，抿了一口茶水。
很清淡的花茶味道。
…而且，韩琳刚刚完全没有提及她那个最好的朋友。

-询问关于朋友
-询问关于伤痕
-询问关于故事
-直接揭穿虚假的故事
-离开医务室
-自定义

“老师，你刚刚怎么没提到你那个最好的朋友？”
韩琳的神色顿时变得有些恍惚，过了一会儿，才说道：“啊…我忘记了。对，她是我最好的朋友，高中最好的朋友。名字…名字是郭涵。”
郭涵？
你又问了问她手腕上的疤痕。
“什么？喔，这是我养的小猫留下的，它还小的时候不知道该怎么和人相处…”
她和你说的完全不是一件事，而且你之前也完全没有提到过猫。
你叹了口气，基本可以判断出韩琳的记忆出了大问题。
是郭涵做的吗？可是为什么？
“老师，这个故事是你自己的人生吗？”
“是呀。”韩琳又露出了温和的微笑，道。
你听见有人在敲门，喊你的名字。
听声音，有点像你那个班主任。
他为什么不直接推门进来？韩琳没听到吗？完全没有起身的意思。

-提醒韩琳
-去开门
-喝茶
-询问关于小猫
-自定义

你又喝了一口茶，过了一会儿，才问：“老师，你养的是什么猫啊？”
韩琳又是一愣，随后仔细描述了她养的小猫的样子。
…你怎么听都觉得那是只狗。
你又叹了口气，道：“老师，好像有人在敲门。”
韩琳放下手中的杯子，快步走到门前，拉开门，不知低声和班主任说了些什么，紧接着就是长久的沉默。

-凑过去看看
-留在原地
-喝茶
-自定义

你凑了过去。
韩琳的脸色很不好看。
“肖老师，你这是什么意思？我的医务室你也想进来参观参观？”
她冷笑道，“我记得你们班的化学成绩是全年级倒数第一吧？有空找我麻烦，不如去多占几节自习课讲讲自己留学的光辉事迹？还是说这些事在课上讲的太多，以至于没时间讲课，成绩才这么难看？”
你看不见门外的班主任，只能听见一些近似于人言的声音，其中不断夹杂着你的名字。
“是吗？这么厉害，你去找郭涵提要求啊？”韩琳冷笑一声，砰地关上了门。

-什么事？
-外面是什么人？
-郭涵是谁？
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“什么事？”你小声问道。
“没事。”韩琳摇摇头，带着你重新坐回原来的地方，道，“学习不是最重要的…小厉？我可以这样叫你吗？”
你点点头。
“你的班主任…品行不太好。他说什么做什么，你别和他一般见识。”韩琳叹了口气，道：“不过，多行不义…哼。”
她没有再继续这个话题。
“那，老师，郭涵是谁？”
“喔，是我高中的好朋友，现在是这里的学生会长。”
………？

-她是成年人吗？
-为什么是学生会长？
-她的权力很大？
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“她是成年人吗？”
“嗯？不是的，她今年十七岁。”韩琳又摇了摇头，认真地解释道。
“为什么是学生会长？”
“因为她很优秀呀。”韩琳似乎被你的话逗笑了，道：“她很擅长管理学校的。”
“她的权力很大吗？”
“很大吗？其实我也不太了解，只是她可以指挥老师们…应该很厉害吧？”韩琳微笑着望着你，道，“你是转学来的吗？我注意到你的伤恢复得很快，之前来过的转学生，有些就是这样的。”

-是的
-不是
-我可以见见郭涵吗？
-你这样对待肖老师没事吗？
-你对周闫这个学生有印象吗？
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