在之后的岁月里，你作为主管意识形态问题的政治局委员，凌驾于各意识形态机构之上，被认为是党内的主要思想家之一。宣传部，文化部，教育部等部门皆在你的领导与监督下工作，你拥有着表达决定性意见的权力。你还运用冷酷的行政手段，挫败了敌人无数次在意识形态领域的破坏企图，牢牢的守卫了思想文化领域上的高地;但同时，你也毫不犹豫地向党内的官僚主义和腐败问题开火，也会批判性地合理采纳反对分子的意见，因此在人民群众里取得了较好的名声，就连最顽固的反对派，也得承认你确实在某些事情上做的确实不错。

在个人作风上，你为人正派，待人谦逊礼貌，又反对奢侈浪费，活像个禁欲主义者，更巧的是，你还是教会弃婴出身，有好事者依此为由给你取了外号——黑衣主教。当然，此时的你还只是位略显青涩的青年干部，要成为日后人们口中的那位手眼通天的“黑衣主教”，还是需要一点磨炼和时间的。

＊获得新记忆：意识形态操盘手

[回忆十]两亿还是六亿？

正当你以为一切终于步入正轨之际，从莫斯科传来的消息打断了你对未来的畅想——斯大林的逝世了。在随后的苏共二十大上，赫鲁晓夫对斯大林进行了全面否定，并逐步开始推行一系列所谓“新政策”，这极大的改变了国际共产主义运动，造成了巨大的影响。

老师敏锐地洞察到这股背离马列主义原则的逆流，并在内部会议上多次表达了深切的忧虑。这自然激怒了赫鲁晓夫，莫斯科开始指责我们“教条主义”，并施压减少援助，试图迫使我们改变立场。然而，老师态度坚决，公开发声驳斥苏方指责，两国关系由此迅速恶化。

在这样的背景下，老师与你受邀参加了一场工农联欢晚会，直到夜幕降临，喧嚣了一天的晚会才终于落下帷幕。空气中还残留着欢快的歌声和食物的香气。在后台一间布置简朴的休息室内，你和老师并肩小憩。老师显得兴致颇高，脸上带着一丝轻松的笑意。他舒适地靠在沙发上，悠闲地翘着二郎腿，指间夹着一根燃了一半的莫合烟，青色的烟雾在他指尖缭绕。

“来，扎伊米，看看这个。”老师突然笑着说道，将一份叠好的报纸递给了你。那是他刚刚收到的，纸张还带着印刷的油墨味。

你接过报纸，展开细细阅读起来。那是关于赫鲁晓夫在最近一次会议上报告的内容，字里行间充满了对东方同志的指责，我们也未能幸免，一同被扣上了教条主义的帽子。文章的末尾，赫然醒目地引用了赫鲁晓夫最新的“指示”——他要求，我们必须在六亿和两亿中做出选择，那傲慢的语气仿佛在宣告真理。

你读完，眉头紧紧地皱了起来，心中涌起一股难以言喻的愤慨。这颠倒黑白的论调，这颐指气使的态度，让你感到一阵深深的不适。

“赫鲁晓夫告诉我们说，要在两亿和六亿里做选择，否则就要让我们好看，你怎么看，扎伊米？”老师饶有兴致地看着你，眼神中带着一丝探询。

“我认为这是不客观的，是错误的，”你抬起头，平静地说道：“这些污蔑对东方的同志们太不公平了。”

老师深深地吸了一口莫合烟，指尖轻轻弹了弹烟灰，脸上带着一丝玩味的笑容，眼睛里却带着深刻的洞察。

“你说的不错，扎伊米。他啊，大错特错喽！因为啊，我们根本就不是在他们所谓的两亿和六亿里做选择，而是在八亿人民群众，和一部分反人民反革命的修正主义集团之间做选择。”

他顿了顿，目光锐利地看向窗外，仿佛要穿透重重迷雾。

“他赫鲁晓夫要否定斯大林，还说什么列宁主义的一些基本纲领已经过时了，需要‘创造性地发展’，说白了，就是要改正。他和他的那些朋友们，骨子里就是要搞修正主义那一套，最终必然滑向帝国主义的泥潭。”

老师将莫合烟夹在指间，任凭烟雾缓缓升腾，他的目光重新回到你的脸上，带着一丝郑重，问道：

“扎伊米，所以，我们是要选择八亿人，还是选择赫鲁晓夫和他的那些朋友们呢？”

他的声音不高，却掷地有声，仿佛在等待着一个至关重要的回答。

你顿了顿，回答道……

＞①“八亿！”

＞②“有些事情不能操之过急，老师……”

＞③自定义

老师听完你的话，渐渐收敛起了笑容，他重新拿起桌上的莫合烟，深深地吸了一口，烟雾在他指尖缓缓升腾。他并没有立刻回答，而是陷入了短暂的沉默，似乎在认真思考你提出的观点，最终，他缓缓开口道：

“在八亿人民之外，还要与另外几十亿不被或不想解放的人民搞好关系，这种愿望固然是美好的。但扎伊米，你也要清楚地认识到，这几十亿人民的处境是复杂的，他们中既有受压迫的阶级，也有压迫者。我们团结已经觉醒的八亿人民，也是为了更有力地支持和解放那些仍在苦难中的兄弟姐妹，不可以一味只追求团结，模糊阶级界限，甚至和压迫者‘搞好关系’。”

“老师，您说得很有道理，阶级立场是我们一切行动的根本出发点，这一点我绝不会动摇。”你语气坚定地回应道，“但是，我思考的是，在坚持我们根本立场的前提下，策略上是否可以更加灵活一些？那些尚未觉醒或者道路不同的广大人民群众，他们的愿望难道就和压迫者完全一致吗？如果我们能找到共同的诉求点，例如反对帝国主义、争取民族独立，是否可以先将他们团结在我们的周围，逐步地进行引导和影响呢？或许我们今天的团结，能够为未来的解放事业积蓄更强大的力量。”

老师听完你的辩驳，眉头微微皱起，似乎想要继续阐述自己的观点。然而，就在他刚要开口的时候，休息室的门被轻轻敲响了。

“请进。”老师略带不悦地说道，被打断了思路。

门打开，老师的秘书神色匆匆地走了进来，手里拿着一份文件。“书记同志，是发罗拉的苏联海军基地，情况比较复杂，需要您立刻处理。”

老师闻言，原本严肃的表情更加凝重起来。他看了看手中燃了一半的莫合烟，略微犹豫了一下，最终将其按灭在了烟灰缸里。他站起身，开始整理自己的外套。

“看来，今天只能到此为止了。”老师一边穿上外套，一边看向你，眼神中依然带着一丝温和，“扎伊米，你提出的问题很有思考的价值，虽然我们今天在这个议题上没有完全达成一致，但这并不妨碍我们继续探讨。记住，真理是越辩越明的，我们需要在实践中不断地检验和发展我们的理论。现在，发罗拉的事情更为紧急，我得先去处理了。”

说完，老师便在秘书的陪同下，离开了休息室，留下你一个人，面对着桌上那份充满争议的报纸，以及心中涌起的层层思绪。

＊获得记忆：务实主义者

[回忆十一]我的“母亲”与她小小的教堂

最终，老师强硬的回击了赫鲁晓夫的威胁，和东方同志站在了一起，把赫的底裤扒了个精光。理所当然的，震怒不已的赫鲁晓夫撤走了所有的援建技术专家，取消了本应提供给我们的贷款，九百余个工业项目就此成为了烂尾工程。但所幸，我们在大陆的另一头找到了坚定的盟友，数百万吨珍贵的粮食，大量先进生产技术和专家陆陆续续来到了我们这个遥远的巴尔干国家，为我们解了燃眉之急，在他们的帮助下，共和国总算是重新站稳了脚跟。

在成功应对了外部压力之后，老师决定将目光转向国内，他决心发起一场深刻的社会变革，以彻底铲除统治祖国千年的落后思想。这是一场涵盖了思想、文化、宗教、教育以及妇女解放等多个领域的革命。在他雄心勃勃的计划中，全国的宗教场所都将被关闭，教士们将被全部还俗，同时，还要对文化界进行大整改，文艺创作被要求服务于劳动群众，而不是一部分人束之高阁。为了打击官僚主义，全体公务员薪资将下调三分之一，同时让干部下乡成为常态，妇女的地位也将得到了空前的提升，她们会成为光荣的劳动者，而不是所谓的附庸亦或是物件……

所有人都感受到，一股强大的变革力量正在这个国家涌动，将推动着社会各个层面的深刻转变。就在这片热火朝天的建设和变革之中，一封来自家乡的信件，悄然送到了你的手中。信封的纸张有些粗糙，边角已经微微泛黄。你放下手中正在审阅的关于文艺作品改革的报告，略感疑惑地拆开了信封。

娟秀而略显颤抖的字迹映入眼帘，写信的是玛丽亚修女，你儿时在教堂里认识的善良长者，如同你母亲一般的人。信中充满了对你的思念，言辞朴实而恳切，在信中，她回忆着你小时候在教堂里玩耍的场景，字里行间满是发自内心的关爱和牵挂。

然而，信的后半部分，语气却变得沉重起来。玛丽亚修女用带着几分惶恐和不安的笔触写道，村里的教堂要被改建成大会堂了，修女和教士们都被告知要还俗，回归世俗的生活。她小心翼翼地询问你，是否知晓此事，言语中充满了无助和茫然。

在信的末尾，玛丽亚修女带着一丝微弱的希望，近乎哀求地写道：

“我的孩子，我知道你现在是位有权力的干部，为了人民的事业奔忙。但是，这座教堂承载着我们村庄几代人的记忆和信仰，是我们心灵的寄托。我们这些老姐妹，已经习惯了在这里祈祷，这里是我们的家。你能不能……能不能想想办法，保全我们的教堂？我们这些老骨头，别的什么也不求，只希望能有一个安静的地方，在主的庇佑下安度晚年。”

你放下信，思索片刻，抽来一张信纸提笔写到……


＞① 在回信中向修女阐述这场革命的必要性，并表示自己愿意尽自己所能帮他们适应新生活

＞② 或许我可以动用我的权限帮帮我老家的亲人们？

＞③ 自定义