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这小孩很明显越界了，不管他对你是什么样的想法，你都要把距离拉开。这种事情没必要找班主任，正常跟他说你的想法就行。
比如他下次再来办公室跟你说要帮你捏肩膀的时候你就可以说：“哎呀好懂事！呀如果你是个女生的话，那我肯定就直接给你捏我的肩膀了。可惜你是个男生，我是女老师，这样做不合适，心意我领了，谢谢你！”←这样说就准确地表达了你的想法和顾虑，也不会让他没面子。
这个年龄段的小孩都能听懂人话了，其实也有自己对距离感的理解。我们班的男孩和我玩得再好都不可能跟我有肢体接触，他们自己心里有数。你的学生已经是在试探你的接触底线了，这种事属于跟班主任讲显得小题大做，自己解决就行。
如果需要在班主任那边留个底的话，可以开玩笑一样跟班主任说：“诶，你们班的那个谁谁谁性格也太开朗了吧，每次一下课就来我办公室跟我聊天！”其实班主任能听出来这个学生经常来找你聊天，让你觉得有点困扰了，班主任会下去跟他说。但是如果你用一种特别严肃的态度去谈这件事情的话就不太好；第一，这件事情其实还没有严重到那个程度，第二，有的班主任可能比较护短，不喜欢听别的老师这样谈论学生，第三，你像这样跟班主任说的过程中也能看出来班主任对这个学生的态度是什么样的，不至于在后面的处理中过于被动。
加油卿卿，我和你是同一时期入职的，共勉
