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[只看PO]No.67392600 - 无标题 - 婆罗门一

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• 没点大众接受不了的偏激观点算什么婆罗门
无标题 无名氏 2025-11-09(日)18:29:30 ID:5GimIWq [举报] [订阅] [返回主串] No.67392600 [回应] 管理
暴论：普通本科及专科的教育已处于崩溃状态，课程远远落后于时代，如果只老实上课，毕业后既无实践经验也无理论高度，极大概率被社会淘汰。
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)18:37:43 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392644 管理
>>No.67392614
有点太理想了，深层次的理论研究不需要本科这些人来搞，而只有半吊子水平的理论基础又对就业毫无用处
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)18:42:38 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392686 管理
92这个层次的学生还不一定有扎实的基础，下一级的普通一本和二本，一是教育资源就少了课程质量大幅下滑，二是学生质量也良莠不齐，再加上课上教的又是过时的理论，三方面叠加只能说完蛋，只会一半和不会没啥区别。
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)18:44:06 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392696 管理
我说普通本科，可能有歧义，其实是说一本二本。除了医疗教育等课程和实际强相关的专业，其余专业难以培育所需的技能
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)18:50:20 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392729 管理
>>No.67392685
向专科靠齐这一点感觉很对，多来点实用的
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)18:51:47 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392737 管理
>>No.67392719
如果只是为了发毕业证，那不就属于完蛋了吗( ﾟ∀。)，而且毕不了业还挺困难，瞎糊弄都毕业了，大学四年等于白过
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)18:53:33 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392749 管理
>>No.67392731
高中任务是选拔人才，掌握不好的就刷下去了不正对吗( ﾟ∀。)，大学四年如果也只是凭证分人，而四年内学校不能给学生带来提高，那我认为纯浪费
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:00:21 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392789 管理
>>No.67392771
不，我并不是谈论谁能学啥谁不能学啥的问题，我是真觉得，普通一本二本毕业了，学校没能给他们带来些什么，除了一张毕业证，就业技能又要去从头锻炼，看似四年也充实的上课过来了，其实这四年的课程能给他们真正带来点有用的东西吗？感觉真不多，所以我说，这一块的教育貌似崩溃了，你不管他叫大学，叫成人托儿所，好像也没区别( ﾟ∀。)
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:02:51 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392803 管理
而且我不认为大学也要应该被套上选拔人才的作用，高考都筛完了放到对应位置上了，大学不该是因材施教培养吗，怎么变成只有毕业证有用了( ﾟ∀。)
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:05:28 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392819 管理
>>No.67392806
你说的对，92也有这趋势了，但还没有到崩溃的地步，顺着说92都这样了下面的不是更完蛋了
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:09:13 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392840 管理
>>No.67392827
你别说所培还真挺爽的，干的都是自己要做的，比应付没名气小导师拍脑门想出来只为发论文存在的点子强多了，就是研究生近些年来也开始变得抽象了( ´ー`)
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:09:41 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392843 管理
>>No.67392840
最后一句打错了，是说研究所
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:11:39 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392858 管理
>>No.67392824
学历厂的存在又是因为大学教育没起应有作用，企业一看都是白纸不如挑有资质的培养，只能说我自己也确实没想明白双非定位是啥样的，有点版本弃子的味道了( ﾟ∀。)
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:29:06 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392962 管理
>>No.67392909
你这话我还真搜了，没搜到具体出处，但我找到一个相近的
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:33:50 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67392992 管理
他对你提到的这个，所谓“学到专业技能就是失败”的观点做了答复，培养学习的兴趣来持续学习，讲的不错，但咱们的双非真是在培养这方面吗？真给学生培养出来思辨能力我也就不狗叫了( ﾟ∀。)
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:35:54 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67393011 管理
>>No.67392954
听起来也很有道理，真该放开了让学生自由出去学，而不是天天盯着分
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:39:40 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67393042 管理
>>No.67393006
是的，其实我上吻也提到过我也没想明白双非本科的定位应该是什么，但出来的学生不论是能力也好还是就业也好越来越完蛋是真的，所以我认为这块教育处于崩溃状态，因为没看到这块的大学教育起了什么作用，至于什么算不崩溃，我也不知道，因为我也不太清楚他在什么位置应该起什么作用，串里有几位肥哥的观点听起来倒是挺好，就是不知道实施了会不会变成别的模样
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:43:27 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67393069 管理
>>No.67392944
听起来很美好，既大学就是师傅领进门回头就业靠个人再深入学，就是课程过于过时加老师水平不高让这件事变得抽象，而国内的双非本科教育又隐隐有狠抓纪律狠抓成绩的迹象，感觉更完蛋了
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:47:45 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67393093 管理
>>No.67392944
另外关于论文检索，92这块都没有全覆盖，基本属于选修课，一堆刚上研的只在写毕业论文时用过知网，外文文献检索软件一窍不通全靠师兄师姐带，双非更是烂完了毕设水到爆炸，很难认为如何检索这块被落实了
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无标题 无名氏 2025-11-09(日)19:51:08 ID:5GimIWq (PO主) [举报] No.67393112 管理
所以就再整理一下我个人的观点，完全没搞清楚双非本的定位，也没看到其对学生的教育作用体现在哪，所以得出暴论：崩溃，当然了这是婆一，夸大说辞的成分也是有的(=ﾟωﾟ)=

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