//有三次行动机会| ω・´)可以再来一个

>>No.69392970
//是带小缇去体验三种(=ﾟωﾟ)=

//整理了出场人物分布图ᕕ( ﾟ∀。)ᕗ不知不觉出现了很多人物呢，虽然大部分戏份不是很多
>>No.69397859

//不知道哪里违规了( ﾟᯅ 。)

4[1,5]

*以利亚的滑冰技能是0[0,1]否点亮
*如点亮则5[1,10]

//原来违规词是你

>>No.69397988
//(´ﾟДﾟ`)原来是这样，感谢解答

大礼堂的天花板上映着户外飘落的细雪，以利亚在格兰芬多长桌找到了缇丽普。

虽然不知道为什么原本和缇丽普说话的女生，在看见他来之后就一脸促狭着走开了，难道是刚才吃早餐时沾到面包屑了？他抹了一把，什么也没有。

以利亚说上次打雪仗光顾着互扔了，忘了还有另外一项冰上活动，问她要不要一起去。

以防出现打雪仗变成雪仗大赛的情况，以利亚飞快补充，只有他们两个人。

*1[1,5]
1~4答应
5拒绝

缇丽普答应了。

鉴于上次没有人在冰面上滑倒，以利亚相信存在着能在冰面自如行走的魔法——但这不是滑冰，于是他写信回家，请母亲寄来两双滑冰鞋。

“像这样……然后在这样……”

结冰的黑湖边，以利亚示范着滑冰鞋的穿戴步骤，他的滑冰是个半吊子水平，教人也是第一次。食指和中指交叉祈祷好运吧。

“像这样，双脚与肩同宽，膝盖微微弯曲，担心的话扶着旁边的石头。对，没错……”

*初心者·缇丽普的滑冰天赋32[1,100]

缇丽普听得认真，每一句都应下，奈何身体不听使唤。

“我知道该怎么做，”缇丽普呼出的白气散在空气中，“可是腿有自己的想法。”

以利亚安慰她慢慢来。

*（一尾d10）
1~2摔了再扶
3~8该扶的时候扶
9~0可以和她肢体接触

缇丽普好不容易歪歪扭扭滑出一段距离，还没等稳住，脚下立刻再度错乱。

“小心！”

以利亚急忙冲过去扶住她——

*以利亚的重心1[1,10]
（小于5则摔）

以利亚捞住她的胳膊，却没能把人稳住，反而被带得打滑，两人一同跌坐在冰面上。

他的脸都皱起来了，被坚硬的冰面痛击臀部的滋味可不好受，更何况身上还压了个人。

“你没事吧？”
“以利亚你怎么样？”

两人异口同声。缇丽普一手撑在他旁边的冰上，试图站起来，以利亚的手虚搭在她的胳膊上。

“我没事，初学者都会有这个过程，以前我就摔过好多次。小心点，别着急。”

她刚撑起半边身子，脚下冰刀便不受控地打滑。以利亚第二次当了肉垫。

*最终离开冰面是靠2[1,2]
1自身
2他人

*2[1,4]
1同学4[1,4]
2高年级4[1,4]
3教授
4校外

埃兰德用魔法将他们从冰面捞回来的时候，看向两人的表情一言难尽。

他的魔杖在半空中划出复杂的手势，尖端喷出热风，烘干两名二年级身上的积雪和湿漉漉的袍子。

以利亚一点都不意外缇丽普认识埃兰德，自从圣诞节那场雪球大战比赛以来，哪怕她声称认识拉文克劳女士，他也会相信的。

*缇丽普对滑冰的兴趣24[1,100]
（大于70/80/901[1,3]则可发展为爱好）

*缇丽普爱好计划-回合二1[1,4]
1.一起去社团，或许对音乐会有兴趣
2.巫师棋
3.吸猫、带她去海格那边看看神奇动物
4.烹饪

最近的乐队人气上涨1[0,1]下降

圣诞宴会的出彩演出再加上校刊的宣传，乐队在校内一度风靡。

只是近两个月没有演出，学校又是新鲜事一茬接一茬的地方，乐队很快就被淡忘在脑后。不过并非没有收获，有一年级说自己在练习乐器，争取明年社团招新时能进入乐队。

“这样也不错呀。”缇丽普说，“所以你带我来是为了？”

周六，三楼社团活动室，有1[0,1]没有其他人。

以利亚不正面回答，反倒问：“唔，缇丽普学过乐器吗？”

*缇丽普学1[0,1]没学过

缇丽普诚实地摇头，她的童年大部分时间是在田野里度过。

“那你想试试……”

*1[1,6]
1~2弹琴
3~4唱歌
5借柯利的吉他
6其他乐器

*缇丽普5[1,5]
1~4答应
5拒绝

以利亚提议她不妨学一门乐器，比如钢琴，这是他的专长，可以教她。

吃一堑长一智，滑冰他不行，弹琴他很行。

缇丽普却摇头，她抬手，伸开五指：“我听说弹琴的手指都很长，能借用一下你的手指吗？”

以利亚张开手指，与她隔空对手掌。

“瞧，我的手整体比你的小不少，一看不适合弹琴。话说回来，我以前都没注意过，但你的手指真的好长。”

“其实，弹琴和手指长度没有必然关联。”以利亚打算试着说服她。

缇丽普又摇头，笑道：“你要忙乐队，还要应付功课，我可不能再分掉你的空余时间。你弹钢琴很好听，我听你弹就够啦。”

*以利亚的心情2[1,10]
（越大越好）

明明在夸他，为什么他的心情好不起来呢？

夜里，以利亚翻来覆去地想。

*（一尾d10）
1~8算了睡觉吧
9~0怀民亦未寝