忙着刷题的人很大程度上拉高了班级的紧张率，就好像是在玩鬼屋的时候你不害怕鬼，但是因为环境和旁边人的尖叫你也不免觉得心里毛毛的。一同紧张起来的还有班主任，在每日数学课的巩固和复习之后，他总会抽出大概5分钟左右的时间说些话激励一下大家，大体就是“考完就解放了”“再努努力冲一把”这些话肥哥听上去可能觉得很大饼，但是对于当事人还是很有激励感的，就像“等到国庆放假就会好的”一样，当压力到临界值时，人们需要寄托。
同桌小C石朝旭就是这三派的典型代表，那时候作业的检查全靠自觉，就算你不交一些老师也不会批评，于是同桌就只做擅长的学科的作业和班主任必然会检查的数学作业，不擅长的直接放弃。
石朝旭是那种实在没什么学习意愿的，那时候作业全靠抄或者有的时候抄都不抄，某些开卷考试的笔记他还是在同桌的帮助下补完的，同桌当时听他抱怨了一句：“你写那么多字不累吗？”
同桌：“还好吧( ﾟ∀。)开卷考本来写的就多，我感觉也没多少。”同桌抖了抖抖：“你看也就剩三页了。”
石朝旭瞪大眼睛，翻开那三页，指着上面密密麻麻的字说：“你确定？你一页笔记能顶我三页，上课还得的飞快( `д´)”
同桌翻了翻：“好像确实是有点多(;´ヮ`)7，你慢慢抄就行，顺便我抽你几道题”
在一旁奋笔疾书的石朝旭做出了一个( ›´ω`‹ )的表情：“你还是直接抽我吧。”
同桌：“出使西域的人是？(｀･ω･)”
石朝旭：“这个我知道，张……张塞(`ゥ´ )”
同桌：“张骞（qiān）( ﾟ∀。)”
石朝旭：“啊哈哈是这么读的啊(;´ヮ`)7，不过我会写。”
同桌：“那你写一下吧。”
石朝旭腾出抄笔记的手，一顿笔走龙蛇在自己的历史书封面写了“张骞”两个字。
石朝旭：“是这么写的吧(`ゥ´ )”
同桌仔细看了看：“嗯…是的，就是你的字太糊了，我没看懂( ﾟ∀。)7”
“有吗？”石朝旭翻了翻笔记“应该是笔的问题吧？”
“其实也无所谓，笔记自己看得懂就行，就是考试的时候……嗯，换支笔，应该有用的吧(｀･ω･)”
