( `д´)就不能学学动画版的萌豚，多看看动画片

>在此引用某位的评价

这本书每章中间穿插着冗长的对话小品，里头还有很多隐喻和类比。再加上本书涉及的知识点过多。导致这本书被大家认为很难阅读。

就内容来说，这本书整体是在哥德尔定理的基础上延伸开来的。从数理形式系统的不完备性，作者利用“同构”这个工具，讨论了各种“怪圈”的现象。这种现象还存在于音乐、绘画、人脑意识、生物分子、计算机、人工智能甚至是禅宗之中。思想之深邃，洞察之敏锐，让人叹服。

作者思考问题的方式更接近于哲学思考，只不过将范畴更聚焦在“认知”这个领域上。用作者自己的话说，就是“思考思考本身”。

思考问题的本质，需要跳出问题，进行观察。跳出和思考，相互交织缠绕。

对有志读此书的人士的建议：数理相关部分需连续系统地阅读，其余部分相对独立，因为作者思维太过发散，每章都有新内容，阅读时需保持平静，读一段有一段的收获，切莫着急。实在读不下去也无妨，因此书知识面涉及广泛，当一段阅历增加后回来再读，会有新的理解。如此则开卷有益。

哦对了，这是一本良好的幼儿启蒙读本

皇帝新脑
>像科学版的意识串地位等同，由诺奖得主编写

人工科学
>物质符号系统具备必要和充分的手段来采取智能行动，还是诺奖得主编写。

好肥哥再多推荐些

从一到无穷大
>清华大学新生赠书，校长亲荐

通向实在之路：宇宙法则完全指南
>物理学习。哲学串参考图来源。你可以永远相信彭罗斯。

翻出了《从一到无穷大》的附品
很有趣，不是吗？

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R.J.rao《统计与真理》也算通俗读物

放扉页

“All knowledge is, in final analysis, history.

All sciences are, in the abstact, mathematics.

All judgements are, in their rationale, statistics.”

>>No.53119122
哈哈哈哈，幼儿启蒙是不是过分了(つд⊂)

>>No.53119122
但是乌龟和阿基里斯真的很可爱就是了～