你犹豫了一阵，最终还是决定将它取出来。

（获得 明净之核 1）

你将爱丽维娅的遗体放入这个小土坑，安放好墓碑，在上面刻下她的名字。

随后，你的两手四指弯曲，在胸前绕成中空的环状，为爱丽维娅献上了一段简短的祷词：

“生者因你而警醒，生者因你而得以澄净，生者因你而感悟生命。

“死者啊，请你安息。你死后，澄净的天国大门为你敞开。

“愿明净神...”

你顿了一顿，继续说道：

“愿明净神不再眷顾于你。”

（？？？+1）
...
时间过去了一小时
——
15：00

你处在花海之间，面前是爱丽维娅的坟墓。


>选择一个
1.回去吧
2.或者，你还有什么想去的地方？（自定义）

1

你最后看了一眼爱丽维娅的坟墓，随后顺手掰下附近一棵树上的树枝，离开了这里。

...

德特里西城区的某处，你随地找了一个井盖，钻了下去。

熟悉的臭味扑面而来，令你下意识捂住了鼻子。

你拿出刚刚掰下的树枝，给它的一端涂抹上从体内分泌出的凝胶，而后掏出法杖，来了一发火球术。

遵循着脑海中的下水道地图，你回到了史莱姆聚落，并叫来史莱姆长者，将你购买的武器交给了它们。

确认了史莱姆们知道如何使用这些武器后，你返回了自己的房间。

...
时间过去了一小时30分钟
——
16:30

你坐在爱丽维娅的床上，那根刚被你做出来的简易火把被你用凝胶粘在了墙上，充当光源。

其实你怀疑这里本来是有个灯的，只是不知道去了哪里。


>选择一个
1.看书
2.学习《亚空间理论及简易应用》
3.研究一下你购买的现代版聚能星盘
4.组装旧式聚能星盘
5.调查房间
6.自定义
7.离开房间

2 我爱学习

你很爱学习，尤其是学这种不需要聚能星盘的魔法。

尤其是它还是魔法之神芙莉亚妮尔写的书。

所以你又一次打开了这本《亚空间理论》。



>选择一个
1.魔法实践
当前等级：3
-已习得：物品传送术，瞬移，空间切分，空间撕扯，空间凝固
　-分支1：传送门（新解锁）
　x分支2：空间爆破（危险！）
　x分支3：空间冻结


2.理论探究
当前等级：2
-已习得：亚空间汲能lv2，魔法咒痕优化lv1
　x分支1：亚空间生存
　-分支2：魔法咒痕优化lv2（新解锁）
　-分支3：空间轨道感知lv1


3.工程学
当前等级：1
-已习得：空间球制作
　-分支1：小型空间戒指制作
　-分支2：空间锚点设置

学传送门

“所谓的传送门，原理上其实只是将传送过程进行效果放大和固化而已。但实现起来却会有很多的困难...”


1~5 不是很明白
6~10 习得 传送门

r

(|||ﾟДﾟ)

这也太契合了点

你有些地方还不是很理解。

>选择一个
1.再来一遍
2.算了，看看其他的

//( ﾟ∀。)我傻了，原本是只记骰子的
//那这次就当给过吧，无视上条

你灵感突现，感悟了传送门魔法的施展方式。

-传送门
二阶魔法

可以在某个位置设置一个临时空间锚点，不消耗mp。
消耗150点mp，创造一个可以短暂存在的，与本世界的任何一个指定空间锚点相链接的传送门，穿过传送门可无视距离抵达目标空间锚点所在的位置。

如果你的智商不够高，那么你的空间魔法学习之旅就到此为止了。如果你的智商够高，那么你的理性也会告诉你，你的空间魔法学习之旅应当到此为止了。


>选择一个（数字）以及一个（字母）
1.将传送门蚀刻在你的法杖上
2.暂时不用

a.继续学习
b.做些别的事

2a
//总觉得学不会消除就不大敢随便刻(;´ヮ`)7

//(　ﾟ 3ﾟ)消除术在可预见的未来里很快就有机会获得


暂时用不到，虽然效果很强劲...

继续学习吧。

...
时间过去了2小时30分钟
——
19:00

>选择一个
1.魔法实践
当前等级：3
-已习得：物品传送术，瞬移，空间切分，空间撕扯，空间凝固，传送门
　x分支1：亚空间召唤（危险！）
　x分支2：空间爆破（危险！）
　x分支3：空间冻结


2.理论探究
当前等级：2
-已习得：亚空间汲能lv2，魔法咒痕优化lv1
　x分支1：亚空间生存
　-分支2：魔法咒痕优化lv2（新解锁）
　-分支3：空间轨道感知lv1


3.工程学
当前等级：1
-已习得：空间球制作
　-分支1：小型空间戒指制作
　-分支2：空间锚点设置

理论研究的分支3
//总之这本书先全舔一遍(`ᝫ´ )

“空间碎片在亚空间内通常以一定轨道进行运转，这个轨道则可以受环境、魔力波动、物体所处的位置影响...”

1~3 并没有理解
4~10 明白了

6[1,10]

你闭上眼，用魔力来探查周围。

你感到从前变化莫测的空间碎片如今似乎能够将其运动轨道猜测出几分。这也加强了你对空间魔法的掌控力。


习得 空间轨道感知lv1

-空间轨道感知lv1
天赋技能

空间类魔法伤害增加20%
闪避的成功率增加10%

这仅仅只是开始。


>选择一个
1.继续学习
2.做些别的事