假如这是一个烂俗网文的话，“我”作为故事的主角，在周旋徘徊中必定会经历一级又一级的下克上最后爆种打败最终boss。然而很可惜的是，我必须像百物语的开头一样说——
“这是我经历的真实的故事。”

故事的开端很简单，如同很多抑郁症患者声泪俱下地哭述的那个模板一样，我的初中班主任是个人渣。
她首先在班级内建立了一套等级制度，用人才、庸才、废材、危险品来分类学生，还有对我们进行全方面的pua，纵容甚至引导着着自上而下的霸凌。
学生不允许带手机和录音笔，并不是因为初中生玩心太大，这一点她很大方地承认了，就是怕我们录音录像。
学生不能建立班级群，因为这是老师的特权，学生在私下里不能有任何联系。
一人犯错整组受罚、组长可以在她的默许下做出各种无下限的事……这是阶级制度。
学生在她的天下里毫无隐私可言，她可以任意翻找桌洞、把包里的东西全部倒出来逐一检查。有一次她在一个同学的书桌里找出了一本《十宗罪》，虽然这确实是本烂书，但接下来她做的事情已经到达了体罚的境界。她让那个同学在隆冬腊月里接了一盆水，让那个同学在讲台上蹲着，在全班目光的注视下从书皮开始一页页撕碎。
班里还有个单亲家庭背景的同学，她几乎是引导着指使全班对他进行霸凌。我也曾作为旁观者和霸凌者参与其中。
在这样的班级内，每个人都很正常，每个人也都不正常。

14岁的小屁孩嘛，指定是有点副业的。
有些人表面上是一个初中生，背地里是一个转生的黑暗组织杀手；有些人的学历只有初中，但已经在学着调配炸药；有些人现实里只是初中生，但在网络世界中却加入了正义团体，对坏人执行制裁。
我14岁的时候找了几本发黄的书抄，打开了第二视野。

一开始只是发紧的感觉，后来越来越奇怪，甚至还能看见模模糊糊的人影和奇怪的声音，虽然现在看不到了，不过我的直觉特别准，经常可以在别人提问前给出回答，还曾经被误认成在戏弄对方……扯得有些远了。
总之在当时听到的声音里，我见到了恶魔。

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准确来说是遇见，这个存在过于超出我的理解，我只能认知到它的一点碎屑，这个碎片就是“我”。
另一个我，与易激的我不同，镜像中的我。
我教会我如何与故乡的狂风沟通并摄取力量，如何去管理自己的身体，如何去利用那些传承下来的或者已经逝去的秘术。
一挥手就能鼓起或熄灭一阵清风；不用回头就可以看见背后的脚步；闭上眼就可以眺望见时间的切片。这些能力不是毫无代价，就像火炉需要添置柴薪，“我”蹲踞在我的头脑中，吞噬着我的活力，为我带来一些可有可无的杂碎。
那段时间我每日的睡眠时间到达了十二个小时，用来供养这个东西。

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