国庆要过去了|д` )

“所以，我的意思是，这个孩子没有正常的情感功能”
“如果这样能让您更理解我的意思？”

“抱歉，我....”
不，意思已经很明确了，没有必要再让医生重复一次
花晓琳将后半句话咽了下去
“您是指，他的大脑有问题是吗？那是...是哪个结构出了问题呢？”
她绞尽脑汁地回忆着当初学过的生物知识

面前的医生再一次叹气
“女士，我们现有的手段检测不出大脑结构的异常“
“直白的说，这个孩子不、正、常”
医生将后三个字重重地说
“无论是心理学手段，量表、谈话、绘画，还是这个孩子日常的行为表现，他都.....你能明白吗？”
“......”她的大脑卡壳了

转头看向了身侧的男孩，沾土的短袖和短裤，乱糟糟的头发
苍白的脸，以及脸上一道明显的淤青
男孩瞪着大眼睛沉默地对视了回去
看不出任何情绪、任何思考
就好像旁边二人讨论的根本不是他一样
“翊灵，你先到外面的沙发上坐着好吗？小花老师一会出来找你，乖”
男孩默默地从椅子上挪下来，走出了房间

重新转过头
花晓琳的眉毛又皱了起来

“您是她的小学老师？还是？”
“不是，不，算是吧...我是孤儿院的老师”
两人同时陷入了沉默
医生用“那一切就说得通了”的表情看着她
“....总之您考虑考虑吧，这孩子极有可能是反社会型人格障碍，或者是潜在的心理变态，领养到谁家里都不太合适...”
她急了
“那该怎么办医生？吃药还是心理治疗，能改善的方法我们一定都配合...!”

“您别着急，办法是有很多种的”
——该说是不幸中的万幸吗？
“考虑到患者目前只有12岁....先试试认知疗法和行为疗法如何？”
对面提出了两个新名词，其中行为疗法的含义不言自明
——巴甫洛夫的狗

“认知疗法是....?”
医生的表情严肃起来
“简单来说，就是通过角色扮演、认知重建的方式，将他脑内消极恶意的认知，替换成积极正面的认知”
“哦——”脑海中浮现出“小孩子过家家”这句话
“那么，是通过和他过家家...啊不，角色扮演的方式让他改变认知？”
“对，差不多，为了让您更好的理解...”

对面将桌上的镜子翻转过来
花晓琳和镜中的自己对视

“如果我们用镜子来类比的话”
“这个阶段的孩子是镜子，你让他们照射什么，会下意识地反映出什么”
“但对于正常的孩子，要让他们发挥作为孩童的天性”
“而对于这个孩子——”
对面一把将镜子用手遮住

“你不能让他看清镜中的自己”
“让他模仿其他人，就像完全的镜子一样”
“要让他通过扮演、规矩，甚至是谎言，忘掉自己”
“他在镜中看到的应该是个好孩子，并真心认为自己是个好孩子”

镜面翻转
——镜子本身无法照到自己
她内心的不安疯狂地生长
——这样真的没问题吗？
————————————————————————

“翊灵，晚上想吃什么？今天老师带你在外边吃好不好？”
花晓琳老师，可以说是半个监护人，牵起了男孩的手
“吃汉堡怎么样？”

“...老师生气了吗？”
“嗯？没有呀？”
“老师一直在皱眉”
“...没事，和翊灵没关系”

女人想到了自己的丈夫，徐祝遥
——如果这个办法真的有效的话
她看向身侧的男孩
“翊灵，你想到老师家里生活吗？”

>>No.67181774
在漓江市十号也是国庆！（大言不惭）

>>No.67199354
不想看主角相关的看下文：

花晓琳（忘了的去看回忆2—小花老师）
是小刘孤儿院的老师，对他很好
花晓琳的丈夫是警察徐祝遥（就是一直出场的徐警官）
两个大好人把小刘收养了

ps：花晓琳在小刘高中时因为车祸去世了，所以前面一直没有也没必要出场

我不是学心理学的，有学/了解心理学的把这章心理学部分当成胡诌就行|д` )

至于小刘到底是什么类型的精神变态就自行理解吧

还有本章写的小刘有精神病真不是我现编的设定哈(;´Д`)
前面有一个细节一直一直一直在埋伏笔
看的细的肯定会发现小刘脑子一直有点问题

痛

失

>>No.60106447
因为拍照还是因为时间铜像变了

>>No.60112933
三十五中，八中，各有各的特点(￣ｰ￣)

其实我每次更完看岛上没动静我都以为没人看了呢( ;´д`)

>>No.67261203
111坐等更新！

从23年刚开串就在看了 中间有一段时间没看规怪板最近把这个串重刷了一遍居然还没更完 但是popo好牛啊写得特别特别好 水母肥也看得很开心(=ﾟωﾟ)=(=ﾟωﾟ)=po加油啊！！

>>No.67276429
谢谢你( TдT)我一定会把这个规怪写完的

|∀ﾟ追平了

追平了耶耶|∀ﾟ
美美睡觉

“安保人员主要任务并非消灭该划区内全部异常生物，而以保卫学生及其余教职工的生命安全优先”

*晚十点二十五分
*当队长把通往负一层的铁门踹开时，看到的就是这番景象————
*白光、安静、寒冷
*什么异常都没有

*除了穿着羽绒服的女人

*她独自站在走廊上瑟瑟发抖，脸色比墙皮还白
*只和他对视了一眼，立刻露出了比哭还难看的笑容
*身后的训导员将枪口对准了面前的女人
“你看到了什么？”
*面前的女人瞪大了双眼，但依旧嘴角抽动的保持着微笑
——该夸她有职业素养吗？

“我什么都没看见...别杀我，我是礼堂的薛莹，对了这个是...”
*女人开始慌乱地在口袋里掏东西
“你在找什么！！把手举起来！”
*训导员怒喝
“对..对不起！我想把证件给你们看...”
*她将双手举过头顶

*队长比了个手势，示意训导员安静
“薛萤，我对你有印象，别紧张，先去地面”
*他回头看着队员，随意点了一个
“小张，你先把她带出去，其余的人跟我巡视这层”
“是！”

*薛萤肉眼可见地愣了一下，语速极快
“我没关系，别耽误了你们工作，我可以留在这...！”
*冷淡地看她一眼
“你留在这才妨碍我们工作，带走”

*她被小张从门口拽了出去
*临走时飞快地撇了一眼走廊尽头的“乐器”
————————————————————————
*刘翊灵正躲在走廊尽头的裹尸袋（乐器）中
*裹尸袋，顾名思义
*袋子里原先是有尸体的

*将尸体抱在怀里
*冰冷的尸体紧贴着自己
*没有头和四肢，只有躯干
*不然根本装不下两人
*躯干上还裹着三十五中的校服

*这就是三十五中所谓的“乐器”

*从刚刚开始，就感觉胃部极其恶心，呼吸也喘不上气
*大脑疯狂叫嚣着逃跑、逃离这个楼层
——好冷
*血冻在了身上
——会死在这吗？
*模糊地听见薛莹和安保队员的说话声
*紧接着是关门声和密集的脚步声

*检查开始了
——被找到，就开枪带走一个吧
——.....我....为什么？

*屏气凝神
*裹尸袋是密封的，袋子里本应漆黑一片
*头顶处的拉链竟然没拉紧，透出一道光
*抬头
*缝合在袋子外侧的标签纸，被拉链卡了进来

*抬手
*将标签纸展开
*借助光线，勉强看清内容
————————————————————————
（标签纸上的文字，又小又密，借助光线只能看清一部分）

1.尺寸：中号

2.日常存放：避免日光照射、干燥阴凉之处

3.禁止将本产品与包装物一并焚烧

4.！注意：焚烧前，务必查看尸体数量，若多于一个，则存在剧烈燃烧风险

5.！注意：有概率出现粘连、叠尸现象，如发生此现象，务必先将其分离、切割成独立个体后再焚烧

6.！注意：极特殊情况下，存在尸嵌现象，此情况下焚烧极其危险，但难以仅靠肉眼分辨，建议（看不清了）否则存在火灾隐患

7.（完全看不清了）
————————————————————————
——尸嵌？
——尸体嵌套的意思吗？
*为什么会出现这种情况呢
——啊，可能是吞噬鸭或是肢团?

*咦?
*李明薇.....火灾隐患.....嵌尸.....礼堂的大火——连她的尸体都找不到

*刘翊灵感觉脑袋疼的厉害
*又冷又痛又想吐
*同时终于察觉到有东西正在他身上蠕动

*缓缓看向怀里的尸体
*那具尸体正小幅度地蠕动着断肢，往他身上蹭
——！！！！！！！！

>>No.67303442
小刘：你不要过来啊啊啊啊啊！

>>No.67303442
聪明的肥肥们一定能猜到
为什么找不到李明薇了吧？
顺便一提前面有伏笔哦（看莲芳小区女尸那条）

我的天 3年长跑 居然还没完结 追平了(〃∀〃)