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>>No.68425412
肥老师你的字写的好好看(;´Д`)我的太丑了只能说能看
肥老师你跟的是哪位老师的课，我也想试一试看能不能纠正一下

>>No.68437268
我去，是初音未来

>>No.68438110
找着了的树杈子
这只是练字时能慢慢地好好写，我还在改握笔( ・_ゝ・)

越来越觉得，某些家长是以游戏的心态去培养孩子的，比如说给孩子报了这个班，就像我游戏里面买的经验道具一样，上辅导班＝智力+10

>>No.68444453
教育过程并非投入就有产出，家长以这种“玩家心态”，感觉也是在物化孩子：“我给你报了班，你就该涨分”。忽视了学习过程中孩子对学习策略的探索与建立。

>>No.68444481
可是家长的这些行为也并非不能够理解，说孩子有各种各样的未来，可能其实也是一种“没有明确终点”，社会变化规则不断改变，最后你的资源你的成果却是赤裸裸的摆在大众面前。就我们这的家长来说，他们并没有足够的资源去托举孩子，那么大部分人还是要走考试选拔这条路的，所以他们被这种社会的游戏规则束缚着，家长无法利用规则，而是被规则裹挟着，用最熟悉、最可控的方式：花钱、报班、买辅导书来对抗失控感，本质上还是想孩子能好( ´_ゝ`)

练字

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>>No.68449466

#1这个孩子已经不是注意力无法集中的问题了，他蹲厕所地上看大粪还试图上手

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吃点逍遥丸续命了

俩倒霉孩子，一个说兔子生活在水里，一个说人是卵生的

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我觉得我大抵是疯了，昨天去亲戚家聚会爬山挖笋啥的开开心心，一回家发现九点了困得不行直接睡倒到早上，现在很后悔为什么昨天不推辞不去这样晚上就有时间搞工作了
居然会为了工作否定自己的快乐时光吗

“我的工作永远做不完，这不是我的失败，这是这份工作的本质。”
“我‘努力多做一点’，不是为了做完，而是为了对得起自己。”
“当我说‘够了’，就可以停。停下来的我，依然是个好老师。”

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