粉笔数推（11/20）
1.递推数列，第三项等于前两项乘积的个位数字
2.（福建特色）余数型[3,4,7,9]：原数列各项数字除以7后余数均为2
3.等差数列，公差7.5
4.数列项数多，优先考虑多重数列，交叉无规律考虑分组，两两分组后组内作差均为1
5.第一项^2+第二项=第三项
6.观察数列无明显特征，多级、递推均无规律，观察数列发现每项均为3的倍数
7.括号内数字无明显规律，交叉分组，单看括号内第一个数或第二个数组成的数列.第一个数字组成公差为2的等差数列；第二个数字的数列中，前一项×2+1=下一项
8.多级数列作差，减两次得到等差数列
9.分数数列，反约分，分子分母分开找规律
10.数列项数较多，多重数列，三三分组
11.分数数列，数列变化较快，存在明显倍数关系，考虑作商，得等比数列
12.先作和再作差
13.三三分组，第一项^2+第二项=第三项
14.首尾相加
15.相邻两项加和为等比数列
16.后项减前项得递推和数列
17.后项分子=前项分子+前项分母；后项分母=前项分母+后项分子-1

今天要记得补常识猜题技巧

还有看看61-图推有没有江苏事考部分

补充：练江苏排序题

好饿，不知道吃什么( ´ρ`)

听了小p的数推课，听之前其实怀疑会不会浪费时间，看看网上的笔记总结然后刷点题会不会更好，结果好像真的脑子里清楚很多，当然还是要多刷题

>>No.68462868
我已经决定上班了……全职备考的压力我简直不敢想

>>No.68470290
肥哥准备找哪方面的工作呢|д` )

明天听数推真题，现在刷言语等

言语（16/20）
1.没有注意结合上下文理解，只看到文章只提到了锂电池数量少，没看到前面说锂电池是解决弃电现象的例子
2.文章已说明“多次”，那就不是“一直”，理解出题人意图
3.依赖不是积极色彩词汇；“突破-限制”，“攻破-难关/难题”
4.注意读句子，“只有”后面就是“平等和尊重”，已经强调了“平等”了

刷题

言语（13/20）
1.“需要文化自信”是明确的观点，并非假设，要使用“既然…那么”
2.下定义放在句首
3.看错选项，把“之间”看成“之前”了
4.横线前后两个重点词，一个“因素”，一个“调整和应对”，第二个漏看了
5.B无中生有
6.中心词抓偏了，不是“职业”

听听陈怀安的言语，虽说言语不好提但还想试着提一下正确率，明天再主要学别的，今天就任性一下抓言语吧(`ε´ )

我这两天刚刚看资料分析，给我看头大了。速算我试着用小程序出题之后自己用那些速算技巧试了几遍，发现怎么都不对，决定跟进厂除大军现在在练速度

>>No.68473232
好多人说资料分析看小 P 的，但小 P 的我第一节课就已经给我烧脑了，速算转不过来，我还是跟笨笨吧

>>No.68473263
我当时跟的高照资料3+2，速算这方面其实除了百化分，写卷子的时候想不起来用其他的，基本都是厂除(;´ヮ`)7只能说够用了

言语（14/20）
1.没有强调改进，蜜蜂采蜜从唇舌到喙部，是口器的变换，不是改进，改进是在原有基础上升级，题干是直接变换成别的东西
2.“舞台表演”片面，文段并非单纯讨论表演效果
3.存在双引号，词语选用更包容，后文存在“海”的比喻，与海纳百川对应
4.文段前半部分给了推理过程，与“理所当然”的理对应，没有强调“一以贯之”
5.“镌刻”指雕刻，把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上；“铭记”一般搭配“心”，不能体现在记忆中留下痕迹，均排除
6.“散射”是电磁波遇到不规则介质或粒子时，向各个方向散开的现象；“折射”是电磁波从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象，文中未体现两种介质，排除

言语学累了学会判断吧ᕕ( ᐛ )ᕗ，刚才跟红领巾做了十道题，感觉得注意积累生僻词，还有一个就是觉得不对的时候从题目出发，我总喜欢在脑子里和自己打架然后把自己说服了，很容易自圆其说脑补东西，没有关注题目重点

粉笔图推写得头好痛( ›´ω`‹ )