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这是一位跳级生，即使书读得不算多，对于试题已经足矣。试题不过是一些既定的问题，从中挑取。而学习并不是为了知识，知识是路径，是思维的路径。知识不过是附带其中，用来交还考官，做以学习的依凭。不习得思维的人，只是读死书罢了。

大家对你的发言观感（0-10）
何意味（0-1）
中二病（2-3）
无关心（3-5）
能人特有的怪癖（6-10）

9[1,10]

　　在一位作家那里，有过一番套论:写了一位能人，可光写他多么出众，是不够的。所谓的能力不过是作者几行字，而为了让几行字有实感。通常有两个简单办法。
　　一，就是写，这角色为了这份能力，流了多少汗泪血，用了多少的年华，才成这般能人。
　　二，这能人和命运做了“买卖”。虽然有能，但也有缺陷。这缺陷和本领一齐降生，他有别人学不到的本领，也有别人不会有的残缺，这是一种“公平”。比起能力，这残缺反教人怜惜。
　　对于那些发言，大家权当是，一些高深莫测之言。可能他进门前还在学习，或在研究什么，不然就是在即兴写文章。就算不懂，贸然指出来，又讲不出所以然，那就更丢脸了。对于水平高的人，没有信心开口。

　这不算正式开课，后来者依次介绍。你的发言，也就淡忘过去。别人只记得，你第一个开口，讲了一大篇话，对内容没印象。
别人对你的关注度是8[1,10]
　比起你的演说，别人更在意，你的跳级身份。在自由活动的时间，有几人好奇你怎么做到的。你回答:
　感觉（1）
　多看多学（2）
　只要心系目标，就可以做到这些。我本可以从同门兄弟那，得到封授。可那远远不够，我想挣得一面纹章。而之中，莫过于化名阿尔东莎的小姐最为高贵。所做的一切，都是为了把她打动。记载她高贵的书籍，将来会传播于世。而我的功绩要值得镂在好剑上、刻在大理石上、画在博物馆里。（3-10）

5[1,10]
( ﾟ∀。)

问题来了，这堂吉诃德是男是女(　ﾟ 3ﾟ)

>>No.69102912
肯定是男性啊( `д´)

　　众人再回想起，先前的发言。只道是，有志者，事竟成。都当做你是，为了远大理想而努力。
　　之后的时间里，平平无奇。你在闲时巡视城堡，和学校的人都有了印象。其他人发现，你其实很正常，只是一讲到理想和心上人，就开始讲些听不懂的。（印象分26[1,100]）

　　这天放学，你像往常那样巡视。学校里几乎没人了，但你忽然感觉到了什么，大概是前面的教室，又好像是上面的楼层，有一些沉重的呼吸。
你决定:
上楼:（1-5）
前面的教室（6-10）

1[1,10]

jmjp

3[1,10]

　　从这层走廊，往楼梯上走。站在平台，往上看。左侧墙拐角，有个人影。弓背靠在墙上，呼吸很快。
　　你决定贴墙蹲下，手脚并用爬楼梯，最后离墙角，两层楼梯。在呼吸声里，夹带点呻吟，风里有些香气。那人戴了口罩，穿件大衣，下摆到膝盖，看起来是位女性。
你的想法是
她遭了抢劫（1-3）
她是流亡人（4-6）
她中了诅咒（7-9）
继续看 （10）

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段落之间可以加个空行吗？这样看有点不方便(｀･ω･)

>>No.69108864
收到( `д´)7

3[1,10]

　　是了，是了。颠沛流离的小姐，衣不遮体的命苦人。一望而知，她是名门闺秀。定是政敌和小人勾结，把她家族迫害。幸得天护，逃到这里。

　　“苦命人啊，有何要我效劳，我定当竭尽全力！”洪亮而高昂，坚定不移的气势。

对方的反应是
尖叫 （1-3）
愕然 （4-7）
倒在地上 （7-9）
泰然自作的转过来看你 （10）

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