我们看Peterson实验。
这个实验每次给被试者听3个辅音字母比如bkp。之所以是辅音就是让他们没法把它迅速顺利的读出来,比如sum这种就不好使。
然后给你看完之后瞬间给你一个数比如387,然后让你连续-3,你要迅速对实验员念叨:384,381..378,375..这样。
实验员不告诉你你要算到什么时候。
被试者被分为几组,分别要算3 6 9 12 15 18秒。
3秒组回忆辅音字母组合,80%人回忆对了,6秒组55%,18秒组10%。
这个实验给后来的研究指了一条路:实验结果告诉你,不及时反复刺激(反复在心里念叨),人的记忆力跟金鱼也差不多。这个结果说明哺乳动物和金鱼的差别太像LTP造成的了,所以后来展开了大量关于LTP的研究,试图解释这个实验的结果。
当然这离了解认知的原理还很远。“那么把巴普洛夫实验的研究对象换成人,摇铃铛之前告诉人‘你的饭里有屎’,然后摇铃铛,谁还会分泌唾液啊”有这样的疑问。
涉及到综合信息决策问题,也就是人类最常做的事。
这里介绍知觉整体性试验。(图2)
先给被试者看一个图,图是字符拼的字,80毫秒。第40毫秒的时候语言提示,干扰你。
比如你看到的字符画是个H,提示音给你念S。
被试者需要做的是说出自己听到了什么,图给他的就是干扰。当然这个实验的被试者都是第一次中招的,我们只记录初见杀的人的实验结果。
结论是听到和看到的东西(大字母)一致的情况下,被试反应比较快,不一致的情况下反应比较慢。而且实验结果不受小字母影响。
这个实验让我们可以猜想到,干扰和有效信息需要在脑子里打仗。为什么这么肯定呢,因为它花了时间,而不打仗的情况不需要花额外时间。顺带改变小字母不影响实验结果,也顺道证实了脑子自带视觉纹理滤噪。
我们看到,认知心理学的实验设计基本都是“记住几个”“几个人记住了”“多少秒记住多少个”“需要多少秒”,而不是问被试者“你怎么看”。因为人和其他动物不一样,其他动物人类不保证它们不会作弊,人类实验对象,人们保证他们能作弊。所以你发完论文大伙就会觉得你被你的实验对象涮了。所以实验设计的时候只好让被试者们手忙脚乱。
当然认知心理学还有一大批实验是研究孩子的。
比如给一个三岁萝莉一个棉花糖,告诉她一会不吃就给3个棉花糖,如果忍不住就摇铃开吃。然后实验员出去等15分钟回来,然后,跟踪这些孩子40年,看自控能力强的对他今后学业和社会地位有什么影响。这个实验虽然耗时40年但是被重复过几次结果都一样。
我们不知道这个实验里自控能力差的孩子是不是因为回家之后被家长数落了一通“真没出息”之后失去了信心从此走上了混日子的道路的,所以一般现在认知心理学不做这种实验(当然我们宽容一点的话,可以认为这个实验的结果基本是有效的,但是实验设计不太严谨)。
讲这三个半实验,主要是为了让读者可以对当代认知心理学怎么发展过来,怎么设计令人信服的实验,有个基础认知。这些实验是认知心理学研究成果的很小一部分。
为了防止研究对象作弊,认知心理学经常采取三个方法:
1. 让你的apm超过2000,反应时间不到1/10秒,导致你不知所措被水淹没
2. 研究孩子(他们甚至步骤婴儿眼球动作和眼睛对焦来让实验结果有效,而不是看婴儿反应)
3. 研究猩猩
这种试验方法告诉了小朋友们一个道理,你如果不想跟人抬杠瞎解释,就要拿出别人没法抬杠的证据。
为什么科学界要做的这么绝呢,因为1900年之前抬杠持续了500年,最早中世纪的时候教会和你抬杠,抬不过就下油锅把你炸了,然后你被炸熟了大家就说你不是上帝的好宝宝。科学界已经受够了这种无聊的抬杠,所以认知心理学要发展一种让人尽量无法抬杠的实验设计方法。
但是老的实验设计虽然缺乏严谨性,但是有更好的启发性。新的实验里如果启发性和严谨性兼备,那么给你发诺奖。
认知心理学只是心理学范畴比较新的一个分支学科。心理学分支特别多,比如认知心理学、社会心理学、发展心理学、精神病学、神经心理学、计算心理学。
它们的研究角度可能是行为,统计,生物演化,异常,神经基础,模拟。
许多小朋友对心理学的认识还停留在尼采和弗的时代,这是不行的,也没有心理学家想往这种方向上靠。因为现在学术界基本把弗洛伊德贬的一钱不值。原理很简单,你说了半天,天花乱坠口吐莲花,后来证明你说的不对,不是白搭么。所以现在的心理学界设计实验的时候就往神经学上靠,往Hebb,集体涌现性,突触后膜电紧张性扩布,LTP,神经递质调节上靠,靠到了才有可能对。
因为万剑归宗的事实是,你的心理学理论无论如何,早晚,你得解剖出来并建模,算出来结果和直接观测神经的结果一样,才能算你猜对了。所以大家现在都下意识的避免变成弗洛伊德。