摘录公众号：
记不清有多少次，我在视频号、微信公号里为一线老师（尤其是班主任）叫苦、呐喊，总有一些振振有词的声音冒出来：
“知足吧，这世界上，比教师辛苦的人多了去。你们老师好歹有双休日，有三个月的寒暑假，有近万的退休金，还抱怨啥？……”“老师真的很辛苦吗？看看顶着烈日扫大街的，搬砖的，送外卖的，值夜班的保安和医护人员，再来说话！”“天天喊累，不想干，你辞职啊……”……
这种声音，本质是“底层比烂”思维在作祟。
其核心是：世上永远有比你更辛苦的人，因此，你不能叫苦，再苦你得忍着。忍不了？辞职！
从体力的付出来说，扫大街的、搬砖的、捡破烂、送外卖的、值夜班的，的确比教师辛苦很多。
但行业和行业之间，有可比性吗？
真要比，可以的！怎么比？
同一行业的纵向比+横向比。
纵向比：拿这个行业的不同时期比。比如，我们可以把教师群体跟民国时期比、跟改革开放初期比，跟2000年前后比，当然，也可以跟文哥时期比。都可以。
横向比：拿我们的职业，跟发达国家、中等发达国家、落后国家比。我们究竟处于怎样的水平线，我们还有哪些提升空间。当下，哪些是做得好的，我们要保持；哪些做得不够的，我们要改进。本国，哪些是先进的，要继续发扬；哪些是落后的，要迎头赶上。这才是比较的正确打开方式。
也许，你会说，此一时、彼一时，此一国、彼一国，没有可比性。“国情不同”也！哈哈，“国情不同”是个筐，啥都可以往里装。装吧，装吧，装就对了！你装，我也装！
既然你说“没有可比性”，那为什么把当下的教师和其他群体比呢？这，不是“职情不同”嘛？“国情不同”，不可以比；“职情不同”，可以比？这，不是拿自己的矛戳自己的盾吗?
