暂无

1、在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾越，这体现了心理发展的()。
A.定向性
B.平衡性
C.阶段性
D.差异性
答：“不可逆”是多么残忍的……
批：闭嘴吧，要聊天回去聊

2、对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的()。
A.流畅性越高
B.结构性越高
C.危险性越高
D.可逆性越高

0. 请画出一个钟表表盘，把数字标在正确位置上，并请把指针标于考试开始的时间
0. 本考试日是星期几？

批：你很健康，好，那我们继续。

3、某理论认为全部教育都归于儿童对他者的无意识模仿。为此，我们应（）
A.及时正当规范模仿行为
B.阻断不该被模仿的事物
C.时刻关注儿童的行为模仿于何物
D.及时修剪斜枝

4. 你最近发现，某学生难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据心理社会发展理论，你应当(）
A.利用组织策略制定计划表并监督
B.给予鼓励等正反馈
C.帮助其梳理自身角色
D.迅速查找其近期接受信息并进行溯源

5.本单位教师应履行相应的义务，下列表述中不属于教师义务内容的是()
A、保护器材、实验室、皮囊
B、不随意传播信息，保持噤声
C、关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
D、让自己在死后也不能清醒

6. ……
7. ……
8. ……

批：我左手拿红笔右手拿黑笔给你改了点回答。好好学习，以后就按这个来，不要再有下次了。

第一条 考试地点要配备相适应的工作人员。考试工作人员的基本条件是：思想品德良好，遵纪守法；遵守保密工作规定，熟悉考试业务，工作认真负责，身体健康，无白头发。本考试唯一一名工作人员为出题人兼监考人兼判卷人。
第二条 在考场内，受试者须保持安静，不准喧哗、打手势、做暗号，不准夹带、抄袭。监考不擅离职守，不打瞌睡，不阅读书报，不聊天，不抄题、做题、念题，不检查、不暗示考生答题，不得擅自提前或拖延考试时间。工作人员请勿殴打受试者（反之同理）。严禁讲对口相声。
第三条 试卷请按照标准格式排版。考生基本信息在试卷头，不要夹在考试内容中。
＞第四条 收卷后，任何人不得修改答题卡的内容。评阅前，任何单位或个人不得以任何借口拆封。
＞第五条 本考试为内部私密考试，任何单位或个人不得擅自向外界发布考试信息，考试前后禁止打探、交流考试内容。禁止借“模拟卷”之名暗示考试题目。
第六条 评阅结束后，原卷由出题人个人保存。为了安全性与便捷性，强烈建议将原卷扫描并备份至电子档案库。

　σ　σ
σ(　´ρ`)σ[F5]
　σ　σ

在某个无人在意的角落，串首图这里如果把点看做分隔符，那这一串东西可以作为摩斯电码，翻译过来是“eyes”( ﾟ∀。)

虽然有点离题，不过芝士可爱捏

　σ　σ
σ(　´ρ`)σ[F5]
　σ　σ

看到阵列看懂了(`ヮ´ )

是黑潮po！

>>No.66483174
起草中

233. 将一匹白布，一半置于亮处，一半处于暗处。虽然两半部分亮度存在差异，但个体仍把它知觉为一匹白布，而不会知觉为两段明暗不同的布料。这体现了()
A. 知觉的选择性B. 知觉的适应性
C. 知觉的恒常性D. 知觉的欺骗性

154. 教育要提高人们的文化素质和综合素质，这一点在任何时代和地区都是必需的。这表明教育具有()
A. 永恒性B. 依附性
C. 时代性D. 独立性

144. 研学活动时，a老师带学生参观科学发展纪念馆，这属于什么德育方法?()
A. 陶冶法 B. 渗透法
C. 榜样法 D. 锻炼法

232. 在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为()。
A. 关键期 B. 转折期
C. 危险期 D. 潜伏期

151. y在教师水平考试中发现一道题是不该出现的超纲内容，于是跳过该题目，先做下一题。这是利用()
A. 监控策略B. 计划策略
C. 组织策略D. 调节策略

143. a老师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来传播违规信息。你发现后应当()
A. 当即制止
B. 打暗示制止
C. 匿名举报至信箱
D. 无视

232. 在教学《你不能把这条鱼放掉》这篇课文时，π老师让学生n就“该不该放掉鱼”这一问题充分发表意见并进行辩论。从素质教育的内涵来看，老师的做法()
A. 促进了学生的全面发展
B. 有利于学生的个性发展
C. 培养了学生的创新精神
D. 保障了学生的受教育权

答：你在塞私货吗？

135. a同学按y老师要求，为其代做危险实验，a同学在实验期间遇到事故不幸受伤。事故责任的承担方是()
A. 老师独立承担
B. 研究院全部承担
C. 老师与研究院共同承担
D. 安全管理办公室承担

170. 著名教育家π曾经说过：“真正的教育，是人的灵魂的教育，它意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话体现的精神是()
A.信息感染B.教书育人
C.为人师表D.爱岗敬业

229. 辨析题：n理论认为，人是教育的产物，教育的实施过程与目的导向需要严格监控。

183. 辨析题：a理论认为，两种学习材料的相似度越高越容易产生正负迁移，因此我们需小心归置材料，防止发生迁移导致信息污染。

.请倒序写出四季：
.你的工龄是：

177. 写作题：
材料一：几个学生在研讨室扎堆兴致勃勃地观察着什么，y老师看到他们实验时间不干活，生气地走过去问：“你们在干什么?”“我们发现了一个蓝海领域的一个没人提过的创新点。”学生a头也不抬，随口而答。
“胡说，现在哪有什么蓝海领域？”老师瞟了一眼他们观察的东西，随即声音提高了八度，“你们脑子被离心机炸了？”
严厉的斥责让学生们识趣闭嘴走开了。只有一个倔强的π不服气，嘟囔说：“n领域本来就没人做。一天天嫌我们没创新点，真提出来你又不乐意了。”

综合上述材料引发的联想与思考，写一篇论说文。用国家通用语言书写，题目自拟，不少于1字。

第一条 考试地点要配备相适应的工作人员。考试工作人员的基本条件是：思想品德良好，遵纪守法；遵守保密工作规定，熟悉考试业务，工作认真负责，身体健康，无白头发。本考试唯一一名工作人员为出题人兼监考人兼判卷人。
第二条 在考场内，受试者须保持安静，不准喧哗、打手势、做暗号，不准夹带、抄袭。监考不擅离职守，不打瞌睡，不阅读书报，不聊天，不抄题、做题、念题，不检查、不暗示考生答题，不得擅自提前或拖延考试时间。工作人员请勿殴打受试者（反之同理）。严禁讲对口相声。
第三条 试卷请按照标准格式排版。考生基本信息在试卷头，不要夹在考试内容中。
第四条 收卷后，任何人不得修改答题卡的内容。评阅前，任何单位或个人不得以任何借口拆封。
第五条 本考试为内部私密考试，任何单位或个人不得擅自向外界发布考试信息，考试前后禁止打探、交流考试内容。禁止借“模拟卷”之名暗示考试题目。
＞第六条 本考试的主要目的是为测试教师综合素质，助于教师调整教育方针、规划学习计划。因此请勿在试卷中提及于考试目的无关或相违的事物。
＞第七条 如试卷查封后发现信息不完整、字迹模糊、*题序混乱重复*等现象，请将错卷放回封装袋，另启备用卷。错卷应销毁。
第八条 评阅结束后，原卷由出题人个人保存。为了安全性与便捷性，*非常强烈建议*将原卷扫描并备份至电子档案库！

审核中

夜不能寐，速更
　σ　σ
σ(　´ρ`)σ[F5]
　σ　σ

?略???■略?略

答：今天怎么改手写卷了？
批：恶劣天气影响，打印设备故障
答：不去文印部找新设备？或找设备科修修？
批：制作审核打印监考判卷保存都只能是我，材料和设备只能是我提供，不给任何第三者介入的机会。如果你察觉到你我之外的人，请务必告诉我。

第一条 考试地点要配备相适应的工作人员。考试工作人员的基本条件是：思想品德良好，遵纪守法；遵守保密工作规定，熟悉考试业务，工作认真负责，身体健康，无白头发。本考试唯一一名工作人员为出题人兼监考人兼判卷人。
第二条 在考场内，受试者须保持安静，不准喧哗、打手势、做暗号，不准夹带、抄袭。监考不擅离职守，不打瞌睡，不阅读书报，不聊天，不抄题、做题、念题，不检查、不暗示考生答题，不得擅自提前或拖延考试时间。工作人员请勿殴打受试者（反之同理）。严禁讲对口相声。
第三条 试卷请按照标准格式排版。考生基本信息在试卷头，不要夹在考试内容中。
第四条 收卷后，任何人不得修改答题卡的内容。评阅前，任何单位或个人不得以任何借口拆封。
第五条 本考试为内部私密考试，任何单位或个人不得擅自向外界发布考试信息，考试前后禁止打探、交流考试内容。禁止借“模拟卷”之名暗示考试题目。
第六条 本考试的主要目的是为测试教师综合素质，助于教师调整教育方针、规划学习计划。因此请勿在试卷中提及于考试目的无关或相违的事物。
第七条 如试卷查封后发现信息不完整、字迹模糊、*题序混乱重复*等现象，请将错卷放回封装袋，另启备用卷。错卷应销毁。
＞第八条 试卷应使用指定软件制作，字体字号均清晰统一，校正完毕后由专业设备打印，避免出现字体不清晰、难以辨认、出现特殊标记等问题。禁止手写试卷。
第九条 评阅结束后，原卷由出题人个人保存。为了安全性与便捷性，要求*必须*将原卷扫描并备份至电子档案库！