校门处，宋体打印的校方告示：
本校设施：以中心操场为圆心，校门为正南处为准。
西南方为主教学楼，内有教室、寝室、老师办公室、卫生间。设施齐全，可最小程度减少与学习无关繁杂事项。
西北方为食堂，提供两种餐食，营养均衡菜品美味。
正东方为高三教学楼，仅有教室和主任办公室，以便备考学子全力冲刺高考。
东南方为优秀学生特设补习点，不限年级，不定期选取优秀学生入内集中补习。

教学楼外，宋体打印的校方告示：

1：本校无监控设施，设有学生会代以行使监督职责。被学生会发现违反校规者，将被请入主任办公室以受教育。
2：偶然有未知原因的大雾产生，为学生身体健康考虑，大雾期间禁止离开教学楼。
3：偶然有气味散发，与羽毛燃烧的气味相似，是本校不定时投放的消毒熏香。熏香纯草药制作于身体有益，欢迎学生在此期间在操场上锻炼身体。
4：本校封闭化管理，教师开具的请假条只在学校内部可自由通行。禁止非就餐时间进入食堂/非就寝时间进入寝室，如需进入须出示请假条。违者将被请入主任办公室以受教育。
5：近期注意到个别学生不上课，在教室之外的地区逗留。在此批评，禁止此等行为。学生会须注意各处，有违者将其请入主任办公室以受教育。
6：近期注意到极个别学生有暴起伤人事件出现，请广大同学注意安全，并减少与学习无关的社交交际。为防伤者心理创伤，校方处于人文关怀已将全部伤者予以转学处理，并非其他情况，广大同学切勿以讹传讹造成惊慌。

教学楼外，楷体打印的教师告示：
1：以防老旧建筑倒塌伤人，无故不可进入正东方的废弃老寝室。
2：一切以学习为先，学生空闲时间需多在教室中复习，减少与学习无关的行动。
3：近期注意到室内有学生乱涂乱画的现象，若与学习无关的事项太多，校方将予以集体重新刷漆处理。请学生注意。
4：近期注意到极个别学生有暴起杀人事件出现，请广大同学注意安全，并减少与学习无关的社交交际。
5：校方近期将会加强学生会巡逻频次，减少学生不良行为的发生。完全杜绝还需学生提高自主意识，学生与学校共同努力。

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主教学楼，教室。
宋体打印的校方告示：
1：教室是梦想的起点！学校将不定时评选优秀学生，以资鼓励。无需领取奖励袖标，优秀学生眼中没有如此身外之物，但这份荣誉将被普通学生看见。
2：优秀学生中长期保持极好的学习状态者，将被允许进入补习点进行冲刺集中补习，请诸位学子以此为目标，互勉。
3：高考迫在眉睫，时间紧任务重，请诸位学生时刻谨记保持学习状态，切勿放纵散漫。
4：出现不明原因大雾时禁止开窗，违者请入主任办公室以受教育。

主教学楼，教室。
楷体打印的教师告示：
1：本校管理严密，长期保持良好或以上学习状态的学生可能出现压力稍大的表现，如：看不清学生会的肩章和优秀学生的袖标颜色。不必担心。
2：正东方的校外设施不定时运转时出现某些影响，校方会处理解决，与学习无关。不必担心。
3：学生会学习氛围优秀，起到显著的带动作用。然琐事繁多，学习状态不可持续上升，请广大学生按需进退学生会。无特殊要求，可在高三教学楼主任办公室处领取/回退学生会肩章。
4：校内开展对对子活动，可由优秀/良好学生与普通学生结为学习对子，互相帮助共同进步。结为对子后普通学生与该优秀/良好学生二人平分该生后续的学习效果，原普通学生的学习效果废除。压力稍大的学生可借此依靠普通学生辨别同学。为培养学生一言九鼎的习惯，学习对子为长期制，一方或两方离校时才可解除。

主教学楼，教室。
瘦金体手写涂鸦：
1：时刻注意大雾。
2：不要结对子。

主教学楼，教室。
行书手写涂鸦：
1：时刻注意大雾。
2：不要结对子。
3：时刻注意分辨学生会的肩章和优秀学生的校服袖标颜色。

主教学楼，教室。
角落里丢弃的字迹普通的纸条：
那雾气是（被划去处）后扬起的？
对……从东面的（被划去处）吹来的风里扬出来的……
怎么办？
不知道……看看下一次是焦味还是雾……

主教学楼，老师办公室。
宋体打印的校方告示：
1：欢迎学生积极向老师提问。勤学方能益智，好问方能解惑。
2：为防止师生不良关系，请教师注意私下勿与学生交往过密。学校不需要与学习无关的话题。违者将予以开除处理，现已处罚一个，以此示众。
3：若教师频繁开具请假条放纵学生散漫成风，将予以开除处理。

主教学楼，老师办公室。
楷体打印的老师告示：
1：课下可以提问，但老师集体办公室人流众多学生过多，需学生会持久关注维持秩序。为免浪费学生会学习时间，请上课时积极学习，以免课下过多咨询老师。

主教学楼，老师办公室。
瘦金体手写涂鸦：
1：尽量减少来老师办公室的次数。
2：尽量少开假条。

主教学楼，老师办公室。
行书手写涂鸦：
1：很多教师经常更迭。
2：没有与教师相熟的必要。
3：非常年长的教师几乎不开具假条。
4：少开假条。

主教学楼，老师办公室。
角落丢弃的字迹成熟的纸条：
这不是（被划去处）吗，为什么（被划去处）和（被划去处）会同时出现？（被划去处）到底是个什么设施？
那个什么破对子谁搞的？！（一长串乱七八糟无意义的发泄笔画）嗯？？那个自作聪明的东西他人呢？！！

主教学楼，卫生间。
宋体打印的校方告示：
1：禁止将任何食品带入卫生间。
2：禁止久留。
3：卫生间人员繁杂流动性大，校内无法时刻确认入内学生动向，再次重复禁止久留。在内者安危自负。

主教学楼，卫生间。
楷体打印的老师告示：
1：进入卫生间中不会影响学习状态，不必担心。
2：不要过久逗留。

主教学楼，卫生间。
瘦金体手写涂鸦：
1： 不要久留，同学尽快回教室。
2：死亡事件会带来转变。具体情况未知，影响优劣未知，核心原因未知。但仍然算是有利可图。

主教学楼，卫生间。
行书手写涂鸦：
1：欢迎同学多留在这里。
2：在主楼内时多去教室。

主教学楼，卫生间。
角落丢弃的字迹狂乱的纸条：
好饿 什么时候起雾？再（被划去处）就（被划去处）杀（被划去处）了 但分辨不清（被划去处）