现在我觉得我在本科毕业典礼发言里说的，“我用从老师那里学到的，每本教材完整读三遍的方法来学懂一门课”其实局限性很大，也就在国内本科这种没什么竞争压力的地方好用，这种方法确实能让人在绝大多数偏简单的课里考出不错的成绩。
但是面对一些难度颇高的课，比如数学物理方法这种，以及萨克雷的所有课程，这种方法就不好使了。从成绩单上很明显就能看出别的课我能考90，但是数学物理方法等三四门课我就80。我花了不少时间做plasma的tutrial，推导关键步骤，期中考试结果就是领先众人；我单纯阅读particle的lecture note和tutorial，考试的时候就是很挣扎。现在我反思后认为学习策略就是造成这种波动的原因。
萨克雷的环境尤其加速了发现进程，因为图书馆里同龄人学习方法就是和我很不一样，大多数人都在不停手写，而不是纯粹阅读。并且期中考试里一些人成绩很突出的高，综合判断后我认为就是因为他们学习方法很优秀，抓主线，重练习，敢于直面自己的错误。
最近调整策略后确实发现了极多以往没发现的知识盲区，虽然转变过程中心理还是挺痛苦的，但是客观讲短期痛苦换来了永久的效率提升。
