发芽的洪！　︵ᵟຶ
( `д´)ジ

挖挖( ﾟ∀。)

>>No.59254806
(*ﾟ∇ﾟ)

开学了，数小时前回到了学校，把上学期的笔记和作业整理了一通，再到打印店给课程设计包上了绿皮封面，然后就没事做了。这几天不想上学的心情反映在作息调整上，结果就是昨晚4点才睡着。尽管因为其他舍友都上床了于是自己也爬上了床，但睡估计是睡不着的，于是干脆来水串。
刚过去的这两年，和第一次的两年对比，曾经遇到的不开心现在照样是有遇到，只是基本都比以前能好上一些。入学两年后的厌倦期也仿佛跟当时读了两年后休学相仿，盼望这次也能比起以前好一点点吧。又要让家里的猫猫经历分离了。从猫猫的角度看，就像毫无征兆地每天腻在一起的家伙突然不见了。不知道每逢这种时候猫猫会是什么心情。但至少我的心情是投射出来了。
后天就是周一正式开课，明天是数据库课设答辩，剩余的时间大概会用来预习吧。听说实变会是迄今为止最难的一科，希望不会搞到明明一学期只有三科，但照样学到焦头烂额吧。

>>No.59279421
这么早开学了啊( ﾟ∀。)7

>>No.59286866
这就是华南理工大学给我的自信･ﾟ( ﾉд`ﾟ)

刚数据库课设答辩归来，果然老师的要求是把整个系统做全了，而不仅仅是做面向大众的客户端。老师纸上记了一个▲，也不知道是良好还是及格，但总之肯定不是优秀。虽然偷懒是自己的选择，但终归还是有些沮丧，搞不好连预想的良好也拿不到。冒着雨过去，冒着雨回来，下午的澡也白洗了，只能庆幸宿舍其他几个人还没回来，能让我有一段独自度过的沮丧时间。原本下午预习自我的感觉是还可以的，这答辩一过害我又冒出了些厌学的心情。

>>No.59288613
我的话，是自己感觉学到了东西，就赚了，不会因为外人的评价就产生特别大的情绪波动的。反正就不要忘了让自己缓缓。我觉得po都已经好厉害的样子了( ﾟ∀。)7

>>No.59305147
目前的我就算能说服自己不计较，也逃不过真的达不到最理想目标时的失落。大概还是不敢接受真实的自己吧，也大概一时是改不了(;´Д`)。

>>No.59321917
那没办法( ﾟ∀。)7慢慢来吧(ゝ∀･)

刚把数学技术实践作业的跑数据部分跑完了，整个人筋疲力竭了。
事情还是从最开始说起吧。恐怕国内数学系很少会有这么一门实践课，可以说是很符合华工的工科特质了。不过恐怕更少人能想象得到的是，这一门课居然是这一届才新开设的，而之前则是另外一门更离谱的课——金工实习，就是打螺丝打两个星期。
现在换成更像数学系的实践课，要说好消息也的确是好消息，至少之前都是在庆幸能恰好不需要搞什么和数学完全无关的打螺丝。但现在不是了，现在更想去打螺丝了，因为数学技术实践的内容是让你做数模竞赛的题目，总共要做6～8个，而且是一个人做，要付出的时间和精力比打螺丝还多。打螺丝至少还有休息日，算下来也就10天，每天也不是整天都投入进去，而且是冲掉正课的，不用顾虑一边要打螺丝一边还要赶正课进度。但现在这数学技术实践是让你花自己的课余时间来搞，而且一次作业估计得整天不休息地肝2天，算下来要花费的时间是金工实习的2倍。预想好的大三上学期休闲美梦感觉要泡汤了。
总之从昨天早上肝到刚才，总算是跑出了一个估计能混过去的结果。剩下写报告半天应该能完成，时间可控也就不急了。休息一下来写写新学期发生的事情。

除了数学技术实践以外，最意外的就是近世代数——除了老师上课口头讲的是中文以外，其它全部是英语。板书是英语，课本是英语，作业是英语，写作业也要用英语，考试和考试作答也都是英语。之前数理统计只有ppt是英语看来只是热身。这门课连同数理统计应该都是数学专业的英语读写能力训练的一环吧。但我感觉更能训练到的能力是如何通篇使用符号语言来回避英语表述( ﾟ∀。)。
相比之下，实变函数和点集拓扑都没什么太多可以说的了，都是令人安心的传统数学系课程。只是上了一周的课之后确实地感觉到，对自己来说无论是什么课，只要是上课就会感觉到拘束，上课时间太长了就会感觉烦躁。比起自习时可以自己主动挑选和接收信息，上课时只能硬生生被动接受，即使只是坐着听讲，也有一种被强迫灌输信息的感觉；上课时四面八方都是人也是一个因素。好消息是这学期每逢单周的周四上午上完课就可以回家玩（双周要等到周五下午），对身心健康是一个不小的助力。
总之快点毕业吧。尽管下一个阶段也不能保证没有不愉快的事情，但至少当下的烦心事是想逃离的。

( ﾟ∀。)7总之，肥哥加油。好忙啊，感觉

单周周四，剩下三天半都没课，又放假咯( ﾟ∀ﾟ)
三门课的课程量确实不太大。目前为止虽然只有周一到周三是在全力学习，其余4天只是懒懒散散地看看书或者看腻了就直接开玩，但也已经把预习进度推进到比讲课进度快一周左右了。不过也可能只是因为刚开学讲得都比较慢，比如点集拓扑的一个小节，老师居然讲了3次课的时间，慢慢帮学生从具体往抽象转……至少我感觉是有点慢的。当然这三门课不包括数学技术实践，那东西自从第一周肝过一下之后就没管过了，也是因为第二周的题目感觉背景都有点复杂，选择直接跳过（最终只需要选做5次就行）。
虽然课程量是比较轻松，但在学校的体验依然不算轻松。自己从大一下开始就一直讨厌在自习的时候有别人在。最开始是厌恶鼠标点击的声音，曾经一个一个教室地转，来找没有人在用电脑的教室。后来发展到厌恶各种小声音。不过声音相关问题已经基本被里面一个降噪耳塞外面一个降噪耳罩再开音乐解决了。接着是受不了视线范围内别人的抖腿或晃动，于是开始挑选最前排的角落位置以确保视线范围内没有人常驻。可是依然止不住有些人就是喜欢明明四周都空着但偏偏要在你的前后左右坐下。这个我是想不到有什么好办法了，毕竟坐下后占掉周边的位置显得太过分。宿舍因为大概率会有舍友在，虽然偶尔能爽一下，但几乎没法作为候选地点。
归根到底还是对人的厌恶，对没法独处的环境的厌恶。自己在学校最常做的就是尽量让别人和自己隔得远远的。吃饭的时候避开高峰期，座位只挑选一格范围内没有人的地方，斜线一格也不行，如果周围有人在外放、在聊天，有人偏往自己旁边坐，就拿起东西再去别的地方。中午的时候田径场几乎没有人，平时上午上完课了会去那里一个人待一会，但那时候也基本上会有一个老头在走圈散步，有点不愉快但也没什么办法。每次的上课也是对忍耐力的消耗，毕竟上课越多心情越不开心是过去一年的经验所得出的结论。这学期开始上课基本是找最后排坐了。上周虽然是双周，周五有课，本来想着在学校学习效率高一点，等周五上完课再走的，结果那周周三下午找教室躲人就开始躲烦了，还是果断周四就逃回家，周五再坐一个小时地铁来上课了。这周也是，昨天都不知道叹了多少口气，今早1、2节上完，一边叹着气一边看风景，想着学习进度也推进得算可以了，就直截了当3、4节不自习，回家了。
很明显自己不适合现在的社会，或者重视自己一点也可以说现在的社会不适合自己。这也为选择毕业后不读研不工作提供了一点理所当然吧。毕竟只是在大学两年就这样了，实在很难想象读了压力更大的研究生或者进入了社交环境更恶劣的工作后自己会不抑郁(´ﾟДﾟ`)。
总之回到家也就尽情放松一下好了，毕竟平时在学校神经都崩得紧紧地，总该有点时间关心一下自己(*´д`)。

草，结果四天在家里一秒钟数学都没看过|д` )。这充分说明自己现在学数学的动力几乎只有外部压力了。上个星期在家里还是看了不少数学的，可一旦时间安排不太紧张，感觉没太大必要了，就完全不想管了，任凭自己纾泄在学校时的压力。
不过想想其实从大一开始自己的学习进度很大程度就是靠着外部的。只是那时刚刚重新进入大学，心情相对轻松愉快，课程内容也比较轻松，压力小就更愿意课余时间也多看看书。自从大一下开始被成绩魅惑了之后，内心就开始疲惫了。课也渐渐变多，像是天天被逼迫着赶进度似的。现在即使稍微放下对成绩的追逐，也因为在学校里待着不开心，没心情去看数学了。
也不是说感觉不到数学的乐趣了，只是对自己来说，数学的乐趣不是那种会去主动追求的东西。有点像自己喜欢坐公交车时看窗外风景的感觉。虽然是很喜欢，但前提限于确实有一个要去的目的地，而为此选择了坐公交车。如果仅仅是为了看车外风景而坐公交车，感觉就没什么必要，没什么意义了。数学也是，如果学数学是某个目标的必经之路的话，会享受它的乐趣。但不太可能会只为了它而特意钻进去。
这个目标串首已经提到了，是希望能当个数学系本科毕业生，不过更本质的是能重新过校园生活。但我果然还是个渣渣啊，根本上说还是适应不了群体。在先发优势（过去大一的经验）用完了之后，情况就急转直下。大学剩下这两年怎么办，大概是现在最需要考虑的议题了。

放假啦(＾o＾)ﾉ 开学也有一个多月了，来唐突说一说每门课的感受。
实变函数不愧是要学十遍，难度确实比之前的高一截。几乎课本的每一页都没有能轻松阅读的内容，我是放弃了细读一些小字内容和思考题才和教学进度保持着同步。作业也不好做，过往的直觉不好使了，有好多次连猜测的方向都想错了而不自知。不过奇怪的是虽然题目难想，但写下来的答案大多都好短，三四行就没了，让人不禁怀疑是不是做错。实变的老师是这学期的老师里最nice的，黑板上写出的证明赏心悦目，能让人忍不住拍照。
近世代数让我感受到了中文的优越性——用中文的时候数学式和汉字表述在视觉上是可以清晰区分开的，而英语就不太行了。即使不管这方面，用英语答题也太烦了。也可能只是没熟练，没形成自己惯用的一套叙述方法。但至少现在用英文写的时候，还一点都没有用中文书写时的那种满足感。而且这近世代数先讲了整整一个月的诸如初等数论的杂七杂八的东西，然后才开始正式讲群的概念。应该一方面是为了给后面的抽象内容提供具体例子吧，另一方面也是为了让人熟悉英语。但我肯定是宁愿跳过这一部分的。老师一般般，老教授，昨天生硬拖堂略不爽。
点集拓扑意外地轻松，也可能只是老师讲得太慢了。之前曾经将三门课的预习进度都推到了一星期后，现在实变和近代都已经被追平，但点拓却是不退反进，已经到推到大约一个半星期后了。课程内容各种生草，刚给你讲完一些性质，转眼那些性质就被抽象成定义了。如果说至今为止实变的感想是“啥？”，近代的感想是“哦”，那么点拓的感想就是“啊？”了。点拓的老师有点沙之比倾向，上课还不让看手机，每次课都会花上个几十秒来说，还时不时会贬一下跟不上的学生。
数学技术实践，讲课的是数院知名老油条，上课等于没上，但大作业又不等于不用做。恐怕21级没有一个人是不想念金工实习的。

ᕕ( ﾟ∀。)ᕗ数学，我的痛

>>No.59736184
(*ﾟ∇ﾟ)想不到回复，萌混过关一下

8天的假期就要没了，这8天过得还是挺不错的，真想这样一直下去。
现在越来越感觉情绪低落有很大一部分原因是没有运动。大约从两个星期前开始，因为之前被玻璃割伤的手也好得差不多了，就重新开始了慢跑。这些天放假回家也是保持着三天两跑的节奏。而结果是状态确实比之前好了一些。比如长假在家里也没有出现无精打采什么都不想做的情形，尽管该干的正事从假期过半开始就根本没干，跑去耍别的东西去了(*´∀`)。而且这个运动感觉只能限定为跑步，因为正式开始恢复慢跑前其实还骑了一星期自行车（为了乐跑次数），但感觉状态变化不大。也可能只是因为骑个2、3公里的自行车运动量不大吧。但五山到处上下坡骑自行车也不爽，除此以外能随时随地轻松做的有氧运动也就跑步或跳绳了，相比原地跳绳还是对跑步更感兴趣。
学习方面原本计划是利用假期把预习进度推进到两星期后的，结果回到家失去外力后还是慢慢失去了兴趣，一天到晚搞起了编程。这些天在写一个数独程序，最初的动机是玩一个同人rpg游戏遇到了需要解数独的情况，而那个数独是复合型的，不是经典的9*9，而且作者还说这东西大概多解，配了个自选一格开提示的一次性道具。虽然各种在线解9*9数独不能用，但在github上找找应该总归是能找到别人写过的。只是到了这个程度倒想自己亲手来尝试写写了，定位是自己在github上首个公开的项目(*ﾟ∇ﾟ)。这几天搭搭砌砌，才算是把基础的几个部件做出来了，道路还有些漫长。
专业课方面虽然中途就划了水，但也不是下星期会焦头烂额的程度。一星期预习进度应该是差不多有的。不过那数学技术实践就真的落下了进度，本来想这次假期至少做一个的，结果开始了编程就根本不想管这东西了。

又是两个星期过去，这些天最大的感想就是学哭了。这实变都不是人学的，旧的还没完全搞懂新的又来了，然后老师还说课时不太够。对课后习题的感想只分为“这题居然能自己做出来”和“果然还是只能看答案”两种。抽代也开始看不懂了，不过这个也和老师讲课思路与课本思路不一样有关，和教材是英文的也有关。抽代我明明以前认真学过，还是90多分过的，为什么现在一点印象都没有了(;´Д`)。点拓就还好，关键还是讲得慢，书本习题也简单。数学课的难度主要还是和讲课速度息息相关，讲得快就算是数学分析也会头大，讲得慢就算实变函数也能慢慢啃。
上周教数学技术实践的某老油条要求说第10周之前要交够3篇大作业，我看了一个晚上题目，越看越不对劲，这要沉下心来做一篇可得花多长时间？第1篇还是在一开始就知道思路的前提下，花了4天多时间才完整写完大作业论文的。剩下的甚至都还是不好确定思路的。于是开始抱着玉石俱焚的心态，写了封意见信。当时是真的不开心，觉得毕业路上本来就还有什么实习和毕设挡着，要是还来这么一个不知所谓的东西，这业不毕也罢了。反正学数学这个目的已经达到，也已经了解自己永远是社会的局外人。
写完信，原本是想投到学院信箱的，结果官网上学院信箱的邮箱地址居然没写对（后来才在学院公众号上找到了正确的地址），发送失败，遂奋起决定翌日前往数院院楼直接上访。结果是……被以要先向任课老师沟通为由劝退了|-` )。而那老油条当天还不在办公室（想在办公室见他甚至还得预约）。当然谁都知道先找任课老师才是正确顺序，但谁也都知道单枪匹马找那老油条只会空手而回。而动员其它人一起提意见这种事情，我确实是不想投入精力去干的。经历了挫败后，自己的勇气暂时丧失，不过舍友要走了意见信原文，再加完善后匿名投递到了老油条的信箱。而这意外地起到了作用。
这一周，老油条在群里放出了意见信原文，收集同学意见。意想不到的是，意见信不止一封，而是两封，还有另外一个人也同样写了意见信发了给他（甚至比我的还长）。再加上老油条课上提到了教务问他这门课考不考试，之前的上访或许也不是白费力气。总之这是将老油条推到了一个没法无视的立场了。课上，老油条毫不谦虚地挥舞着自己占优的话语权，包围了半个年级的人。恐怕晚上还会继续包围另外那半个年级。但总的来说，大作业次数应该是愿意妥协到2次了。数院新生代班子确实是不错的，但想要向前发展，思想陈旧的那批人得先退下来。
国庆时开始写的数独程序也终于到了能干事情的程度了，rpg里的那个谜题也解出来了。文档只有一开始还不熟悉的时候有认真写，到后面写顺了就开始啥都不管了|∀` )。什么时候大体告一个段落了得重新回头补补。